|
當代軍旅美術是社會主義主流文化的重要組成部分，是先進軍事文化的重要載體之一，體現著當代軍人的精神面貌和人民軍隊威武之師、文明之師、和平之師的嶄新風貌。解放軍藝術學院美術系擔負著為全軍培養美術人才、文化宣傳人才的重任;堅持為部隊服務的辦學方向，堅持以軍旅特色藝術教育為主，堅持培養為部隊服務、為軍旅美術創作服務的具有寫實能力的部隊美術工作者，是我們始終堅持的追求。
明確教學目標，找準自身定位
軍藝美術系是在1979年9月軍藝復校時正式籌建成立的，經歷了一個從無到有、白手起家的艱難過程。當時沒有師資，沒有資料，甚至沒有教室，但我們決心要把它建成全國一流的、在軍內外有重大影響力的美術院係。首先，從全軍抽調引進一批卓有成就的藝術家，其中有專業院校教育背景的畫家佔半數，他們擁有豐富的美術創作經驗和部隊基層生活體驗，為部隊美術做出過重要貢獻。美術系成立後，又陸續從地方美術院校調入一批基本功紮實又有藝術創作實踐和藝術成就的中青年畫家，共同組成了教學隊伍，這為美術系的發展打下了堅實的基礎。30多年來，軍藝美術系始終堅持為兵服務、為提高部隊戰鬥力服務的宗旨，從白手起家發展成為一個培養出許多優秀軍旅畫家、創作成果豐厚、廣受讚譽、在全國美展上屢獲大獎且有影響力的美術專業院係。
美術系成立之初的當務之急，是擬定一個合乎軍隊美術教育規律的教學大綱。我們以地方美術院校本科教育大綱為參照，又結合部隊需要和教學實踐做了較大的調整和充實，以體現軍隊美術教育的特色。根據部隊任職教育的需要，我們又制定了美術大專教學大綱。從院校教育為部隊培養人才的根本職能看，部隊建設需要什麼樣的人才，院校就應該培養什麼樣的人才。大綱緊緊圍繞為部隊服務這一辦學方向來制定教學工作的具體方案，設計教學內容。目標明確，定位準確，方向對頭，成果豐碩。
狠抓基本功訓練，突出軍隊特色
在美術系教學中，我們一直突出軍隊特色，為構建部隊美術教育體系而努力。強調美術系統基本功的訓練，是我係區別於地方美術院係教學的軍隊特色。
我係擔負著為部隊培養和輸送美術人才的任務，在對美術教學的目標和美術創作的認識上必須與地方院校有所區別，必須堅持為部隊服務，為兵服務的教學目標。在任職培訓教學和本科教學兩個層面，從人才培養的總體籌劃到具體每一門專業基礎課的教案，我們都強調要突出美術教育的軍隊特色。
我係學員自入校起到畢業，都始終注重系統基本功，尤其是造型能力的培養訓練。軍隊美術創作以人物為主要表現對象，人物比其他表現對象更要求有紮實的造型基本功，這就決定了教學內容的核心問題是造型。沒有嚴謹的造型，何談塑造人物性格、精神，更無法表現軍人特有精神面貌，展現當代軍魂。
故此，我們在低年級階段安排一定量的強化造型訓練，將課堂課餘速寫練習量化，使學員儘快掌握造型規律及手段，力求使學員在學習期間就解決造型這個主要問題。並且，在每門專業基礎課中安排一定比例的軍人形象寫生，再配合以相應的軍事裝備作為繪畫道具，使學員有更多機會熟悉、學習和研究軍旅美術創作所需要的表現技法，為將來的創作打好基礎(此為特色訓練)。強化學員的軍事美術意識，了解軍人的形象和表現方法，認清軍事題材美術創作的目標和方向。這種從教學實踐中摸索出來的特色訓練法，與造型基礎訓練、量化訓練共同構成我係美術教學的具體特色。進校之後，學生除在造型方面要接受嚴格的系統訓練，還有色彩基本功訓練、構圖構成的訓練、工具材料技法的訓練等等。在這個基礎上，提倡現實主義藝術風格並鼓勵藝術個性創新精神的培養，使學員的創作能力達到較高水準，在畢業時能夠創作主題性繪畫作品。
強調面向生活，打造新型人才
軍藝倡導的校風是“愛軍·尚美·創新”。如何做到藝術上的創新?只有躬身實踐才能培養出真正的創新能力。到生活中體驗寫生是實踐教學的重要內容，我係每年都會安排學員到部隊尤其要到基層軍營、邊海防去學習體驗。各大美術院校和美術系也都很重視下鄉寫生，我們“下鄉寫生”與他們有共同之處，但又有不同點：我們選擇的是去基層部隊，學員體驗的是部隊生活，完成的作業是蒐集軍旅創作素材。
教學實習寫生一般安排在每學年的第一學期，時間為一個月。在基層部隊裏，老師、學員與部隊的戰士們吃住在一起，不搞特殊化。他們參與到部隊的訓練和文化活動中去，體驗戰士的情感;他們發揮自己的專長，為基層部隊佈置俱樂部、展覽室，為戰士們留下自己創作的宣傳畫、黑板報、攝影作品。他們與戰士們打成一片，從內心真正理解了戰士形象所蘊含的精神力量，也以筆墨記錄了軍旅生活。在實習寫生之前，學員在創作中每每碰到難關，有時是找不到合適的主題，有時是有了主題卻不知如何表現。到部隊去體驗生活，打開了他們靈感的閘門，使他們在豐富的生活中發現美，有了大量創作素材，也有了創作的激情。在實習結束時，無論老師還是學員，都會拿出一沓沓的習作、速寫。與感慨和記憶相伴而來的是學員寫生和創作能力上的進步。返校時，系裏安排舉辦寫生展，作為與院內外的彙報交流。例如，在“2009年教學實習優秀作業彙報展”之後，有11名學員的12幅優秀作業被學院收藏。
長期以來，我係教員和學員把主要精力集中在軍旅美術創作上，努力奉獻出大量精品力作。這是地方美術院校所無法代替和超越的，也成為我係參展作品的重要特色。我係也一直積極鼓勵和支援學生及教師參與軍內外的藝術創作活動和展覽活動，從多方面打造創作型人才。
多年的教學經驗證明，放手讓學生參與到創作實踐活動中，能夠使他們在面臨挑戰之時找到創作的動力，在不斷修正中發現自身強項，從而在學習中能夠更好地有的放矢。以實踐推動教學，這不失為解決繪畫教育中所出現的實際問題的好方法。有的學校主張讓學生閉門自修，以使學生有更多時間、更專心地研習知識和技法，但卻失去了與外界互動、對比的機會。軍事題材美術創作比其他題材更需要接受社會的檢驗，這也是我係強調藝術創作實踐的思考基點。因此，保持這一特色，是我係教學工作的長期思路。
我軍建設改革的嶄新實踐，對美術創作又提出了新的挑戰和研究課題。如何迎接挑戰，我們一直都未敢放鬆。近年來，在以創新教學內容為重心的教學改革中，我係在原有的版畫教研室的基礎上建立了舞臺美術設計教研室。這一改革，是為了更全面推進美術系教學工作，以適應軍隊建設新形勢所提出的新要求。舞美設計專業採用了電腦設計等新的教學方法，學員既要學習軍事舞臺美術設計，還要掌握軍事題材宣傳畫、軍事網頁等的設計，以使他們的知識能夠較寬泛地、靈活地運用到各種軍隊宣傳工作中。不固步自封，適應時代發展和軍隊發展的需要來調整自己的步伐，才能使美術系的教育永葆新鮮活力。
我係舞美專業學員的作品很有時代感，有的已經在軍內外産生了一定的影響。近幾年在紀念抗日戰爭勝利60週年、慶祝建軍80週年、紀念改革開放30週年美展中，我係舞美專業師生所創作的部隊戰鬥精神宣傳畫、當代革命軍人核心價值觀宣傳畫以及抗洪搶險、抗震救災等各種展覽創作，90%以上都是反映革命歷史題材和部隊現實生活的作品，充分體現了這個專業的發展潛力。
自1979年建係以來，我係先後培養本科、大專、短訓班學員20余屆、4個專業，畢業生千余名。他們遍佈全國全軍，成為軍內外的軍事題材美術創作的重要力量和軍隊文化藝術骨幹。特別是在全國、全軍的重大美術展覽評獎中，有大量軍藝美術系師生作品參展並獲獎，在各項美術大展中的部隊作品中有80%左右是軍藝美術系在校師生及歷屆畢業生創作的，他們成為了全軍乃至全國的一支重要的美術創作隊伍，得到軍內外美術界的高度讚譽。如在第九屆、第十屆、第十一屆全國美展中，油畫和國畫兩大主要畫種的金獎有近半數為軍藝畢業生獲得。學員畢業後在全軍各藝術創作部門、文化宣傳部門、院校教育系統，發揮著重要作用，有不少畢業學員已成為全國全軍知名畫家、設計家，有的成為軍內外各大美術院校、畫院等美術機構責任人。
回顧過去的32年，軍藝美術系開辦時間雖然不長，但已逐步發展成為國內知名的、有豐碩成果的、有重要影響的美術院係。構建並完善一個具有軍隊特色的美術教育體系，始終是我們的重要任務和奮鬥目標。
|
