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教育部藝術教育委員會副主任、著名音樂教育家周蔭昌
中國藝術教育經過二十多年的發展，我們都能認識到它對於推動素質教育具有不可替代的作用。現在已經不是大家不知道藝術教育的重要性的那個年代了，而是大家所重視的是否是真正具有育人功能的藝術教育？
這麼多年，我跟隨教育部的調研組到過全國很多地方調研，發現一個共同的問題，藝術教育成人化傾向過分嚴重。我們的孩子從幼兒園開始，一個個被教育得喪失了個性，很拘謹，太多的藝術教育是我們成人在塑造，強加給孩子們，體現的都是成人的意願，失去了兒童應有的純真和美好。舉一個很簡單的例子，我在給藝術教師上課的時候放了一首現在孩子們合唱的《我們是共産主義接班人》，一流的錄音，一流的製作，唱的非常整齊，卻都唱成了斷的音——我/們/是/共/産/主/義/班/人……當時我問在座的舞蹈編導，這首歌如果要給孩子們編個舞蹈，你們會編什麼動作？結果全班所有編導不約而同的跟著節奏點頭。這不是一件很可笑的事情嗎，我們的孩子從幼兒園開始被要求趴在地上點頭、小學點頭、中學點頭、合唱團點頭、舞蹈隊點頭，本來把很深的情懷，外化成一種庸俗的表演，完全喪失了個性；藝術失去了藝術的魅力，藝術失去了陶冶人心靈的功能。做大事情的人，必須有大情懷。有大視野的孩子，一定有大的氣質。實現中華民族的偉大復興，不能培養柔弱的一代，不能培養小小氣氣的一代，必須培養具有中華民族大情懷的一代。今天研討會的舉辦地廈門如果沒有面向海洋的精神，福建不是福建，廈門不是廈門；如果一個世紀以前，廈門的孩子都被培養成現在這樣，我想陳嘉庚也走不出國門。這種情懷，不是講出來的，是熏陶出來的，也恰恰是藝術能夠給予的。
如果現在藝術教育中存在的問題都是我們不知道的反而很好解決，問題是大家都知道，曉之以理很明白，動之以情卻不重視。現在真正缺乏的就是曉之以理，動之以情，特別是動之以真情。全國幾乎所有晚會音響聲音過大，普遍KTV化，作為校園晚會來説，對於處於成長期的青少年來説，超過80分貝就變成噪音，傷害了他們審美的耳朵。越來越多的晚會不注重節目本身的感染力，過度強化聲光電的包裝，過度追求舞臺的視覺效果，這對藝術本身的發展都是一種傷害，更別談青少年的健康成長。因此，我建議在我們即將舉辦的第十二屆全國校園春節聯歡晚會上首先要做到的就是凈化我們的舞臺，挖掘一些真的情感，創編一些親切的，生動的，符合青少年自身特點的節目，讓孩子們真正受到熏陶。在“魅力校園”這個舞臺上，孩子們自己表現自己就足夠了，這個舞臺能真正展現他們純真的地方已經足夠美好。
如果説過去媒體過分追求外在的形式，那麼今天六中全會精神的指引將會引領我們去追求高雅，追求純真，追求樸實，追求社會主義核心價值觀。核心價值觀不要把它説成一句空話，要把它變成藝術的語言。不要因為六中全會的精神就在我們的節目里加入很多標簽，有那麼一點情懷，一點直入心靈的情感就足夠了。藝術教育必須是藝術的教育，我們必須要用最好的作品，最好的藝術表演，最好的藝術活動的過程去育人，而且是深層育人。他愛了活動，就愛了家鄉，愛了這裡的土地，愛了這裡的山水，也就等於愛國了。我們只要做到體現青少年應有的情懷，純真的追求，高尚的志趣就已經很難得了！
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