| 近些年來，先是在全國範圍搞211工程，把不少專業院校併入綜合性大學。然後是各地興辦大學城，把學生集中于開發區與社會隔離。如果説，這兩個舉措對中國藝術教育的傷害還是隱性的，需要一段時間才會顯現弊端的話，那麼，讓藝術院校創作類專業招收博士生，則是完全搞亂了中國的藝術教育。
事情是從中央工藝美院併入清華大學開始的。且不説中工併入清華成為清華美院，斷送了中國最具代表性的工藝美院和設計學院的品牌。只説這樣併入之後，中工教授成為清華教授，因名分因待遇之故，其創作類專業首先開始招博。這一招不打緊，中央美院、中國美院等藝術院校迅速跟進，到現在已成大勢與定局。
讓我們來看看其中存在的問題。
博士生是幹什麼的？是研究高深學問的，這只要看看世界各國對博士論文的要求就會明白。藝術院校也有高深學問，那就是史論專業，並只限于史論專業。國油版雕及設計也有學問，但應歸在史論範疇，指的是做研究而不是搞創作。舉個例子説，哪有詩歌博士、小説博士，只有研究詩歌和小説的博士。曹雪芹要活到今日，也只能算是小説家而非文學博士。在大學中文系裏，單憑寫詩寫小説，連本科也不得畢業。同理，哪有畫畫的、做雕塑的、搞設計的攻讀博士學位的道理？
首先是博士生導師。在藝術院校裏，專業教師都是以創作為主而非以研究為主，其教學也是關於如何畫畫、如何做雕塑、如何畫設計圖。其研究往往是創作經驗的總結，少有高深的學術理論成果。説穿了，很多人自己也沒寫過能真正達到博士論文水準的文章。他們帶研究生尚可，勉為其難去帶什麼博士生，圖有博導虛名，卻無端耗損無數精力，其人才資源乃是天大的浪費。
更嚴重的是，既然要招創作類博士生，就要有搞創作的人來考。在藝術院校搞國油版雕的人、搞設計的人，所有搞藝術的人靠的都是手上活路。為了考研，成天英語、政治，已經弄的人不像人，鬼不像鬼。現在再加上考博，必須週而复始，花大氣力再來一遍甚至多遍，只怕是僅有那點功夫早已喪失殆盡。而且考上以後，還要學政治，學英語，學一堆所謂博士課程拿學分，花幾年時間來做跟藝術創作沒有什麼關係的博士論文。
對高校的評估，看重的是教師隊伍有多少博士碩士比例。對教師的考評也是看重學歷、論文數量及發表刊物級別，甚至只是憑藉科研成果的獎項（如教授評級）。而現在那種既不能真正深入學術研究又不能全心投入藝術創作的所謂博士，竟然成了藝術院校師資力量的搶手貨，並且往往還以其高學歷得以晉陞。他們掌管藝術院校以後會造成什麼結果，是可想而知的。
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