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結合英語課本給你講藍調、布魯斯；聽寫不過關的“弄死”；作業改錯了，給你畫個鬼臉，寫個“對不起”；播放大學戀愛視頻，告訴你辛苦的高中生活過後，將進入大學天堂……近來，一網名為“重慶葦子”的高中女生以《嘿，我那些很潮、很有范兒的80後老師》為名發帖，引起全國網友熱議。
“自從進了高中，教我們的都換成了年輕的80後老師，和初中那些70後、60後老師比較起來，他們的作風完全不同，雖然有點張揚，不夠穩重，不過卻平易近人，和我們90後學生相當談得攏。枯燥的高中生活，感謝有這些可愛的老師教給我們的知識，還有帶給我們的快樂。”就讀于渝中區一所重點中學、正在讀高二的“重慶葦子”告訴記者，這些很“哥們”的老師，在同學間擁有極高的聲望，同學們看到他們，沒有一絲恐懼，總會綻放最純真的笑容。“曾有位同學在離開前，留下紙條説，想到這些老師的新奇教學、各種玩笑還有囧事，晚上做夢都笑出聲來。”
這群將時尚、新穎思潮帶進教學中的年輕老師，引來眾多網友關注。截至昨日晚7點，這則同時發在天涯和網易論壇的帖子，總點擊率超過30萬人次。
文藝型
英語課講藍調
“重慶葦子”在帖中談到80後老師的教學情況，總是充滿了崇拜，她對英語老師描述道：大家都很喜歡英語老師，因為上他的課總是有趣而輕鬆。如果是新課，他就會結合內容給我們放一段歐美國家的MV，並詳細地給我們講解一些流行曲目的由來，譬如“雷鬼”、“節奏布魯斯”、“藍調”等等。
語文課讚美女
被同學稱為“小馬哥”的語文老師上課，講到《孔雀東南飛》描寫劉蘭芝貌美的一段，身材高大的男老師禁不住一再誇讚這人物，“‘指如削蔥根，口如含朱丹。’手指白白嫩嫩像青蔥般纖細，櫻桃小口紅潤透亮，美！”他眼睛在教室裏溜達了一圈，用幽默的口吻對男同學問道：“在座的男生們，喜歡這樣的美女嗎？”只聽見班上男生聲音堪比害羞的小蚊子，嗡嗡齊聲作答曰：“喜——歡！”
老師自白：
昨日，記者聯繫上了“重慶葦子”帖中所説的英語老師彭志明，出生於1984年的他已從事這一職業4年有餘，他説，90後的學生思維活躍，如果不能以他們理解又期冀的方式教學，很可能令他們難以接受，或者直接厭學。而自己作為80後，本身性格也很容易接受新事物，這一特點恰好能與當前學生互通。“以前我小時候遇到過那種呆板、嚴肅的老師，當時就想過以後一定要當個不一樣的老師。”
幽默腔
不認真就“拖出去打”
“重慶葦子”這樣記錄她的英語老師：每週四下午，學校規定全年級都要做英語聽力測試，這就是英語老師為我們設計的聽力試卷。試卷上那幾個熱血青年手裏高舉著英語課本，旁邊那首詩最後幾句寫的是：“對於那些鼠目寸光，蔑視英語，不認真學習英語的井底之蛙——拖出去打！”“英語老師喜歡幽默。他佈置家庭作業，從來不親口告知。他用短信發在科代表手機裏，命令她寫到黑板上。有一天那位現在已經離開學校的科代表一字不差地對著剛收到的短信照抄道：明天聽寫三單元單詞，不過關的弄死！”
作業本上畫笑臉道歉
而“重慶葦子”曾經的語文老師，也有趣事被記錄在內，她寫道：80後的語文老師是位知性美女，也相當有趣。有一次我發聽寫本，無意中打開一本別人的作業，發現她在上面用紅字對那個女同學批寫道：“真對不起哈，給你改錯了喲！”後面居然還畫了個吐著舌頭的調皮的笑臉。這種親切是過去那些年紀大點的老師從來沒有的。
老師自白：
記者聯繫上這位畫笑臉的語文老師周宥佟，這位出生於1982年的老師聽聞學生的這一帖子後，在電話裏笑了，她説，老師也是人，也會開玩笑，還會犯錯誤，犯了錯誤更是要以身作則，用實際行動告訴學生們應該怎麼做。彭志明則説，自己這種玩笑方式，是希望用詼諧方式，抹去學生們對原本枯燥的聽寫的反感。試卷中的插圖，則是有感而發。
潮范兒
放愛情視頻激勵考清華
談起自己高一時的班主任，“重慶葦子”説：有一天班主任在課後還給大家放了一段視頻，它記錄了清華大學一段真實的校園愛情故事。放完之後，老師告訴我們，現在你們很辛苦，但將來進了大學就是天堂，那時沒人再來管你們，身邊也會有自己的羅密歐或朱麗葉陪伴……聽了他的話，大家不由得充滿了嚮往：大學真的就像天堂一樣美好嗎？
被學生“欺負”當沒看見
“重慶葦子”還描寫了這樣一段：政治老師也是才剛剛大學畢業的80後。在班裏黑板報的一角，一位同學落款為“怪蜀黍”寫著“在猥瑣又白目的政治老師的帶領下，讓我們這群祖國的花朵早日變成祖國的棟樑。”面對這樣雷人的話語，善良的政治老師也裝沒看見，給人留足了情面。
老師自白：
帖子中提到的班主任是“重慶葦子”的數學老師馬洪超，出生於1981年的他告訴記者，作為同樣從網路時代成長起來的80後，也會有很開化的思維，這與90後的學生強調自我個性相似，因此他很能理解，現在的學生們如果感覺老師與潮流脫節，很可能對老師教的科目也失去興趣，因此他更願意用“共同語言”與學生相處，這也是時代發展下，師生關係的逐步變化所致。
家長這麼看
A面：昨日，記者採訪了“重慶葦子”的母親李女士，女兒在網上曬出的老師，她早已從女兒口中獲知。“我覺得很多老教師，喜歡將孩子圈在一種固定模式下，我很怕孩子因此變得太過呆板。”李女士對於80後老師的教學方式非常讚賞，她認為強制性、填鴨式教育會令孩子失去學習興趣，而現在“重慶葦子”的這些老師既嚴厲又風趣，讓孩子真心喜歡上了這些老師的授課。
B面：育才中學一位高二女生的母親劉女士告訴記者，女兒班上有一位男老師就是80後，與學生關係非常融洽，但是學生對老師有點沒大沒小，甚至會給老師起一些外號。“少了敬畏，會不會管不住娃兒呢？”劉女士認為，成熟穩重的老教師相比之下更令人放心。
老教師這麼看
創意值得鼓勵幽默要有尺度
在老教師眼裏，如何看待這些80後老師的新型教學方式呢？昨日，記者採訪了重慶一中政治研究員張群力老師，這位有著近30年教學資歷的老師表示，自己比較贊成年輕老師的一些創新的教學方法，現在中學教育正在探尋傳統與現代相結合的教學方法。
他認為，90後的學生思維更加敏捷，反映出來的思想也更加新銳，因此，年輕老師將創意精神融入教學是一種值得鼓勵的改革，首先他們會在課下縮短與學生之間的距離，使師生之間擁有更好的溝通和互動，這種良好的關係，也能帶動課堂上的互動感，還可能會産生這樣一個效果：吸引更多學生化被動填鴨為主動學習，達到更好的教學效果。
不過，張群力老師也建議，年輕老師在創新教學的同時，也應多學習老教師嚴謹的治學態度和深厚的學術根底，“在教學時應該分教學內容、分時間發揮輕鬆幽默的教學風格，掌握尺度不能太隨意”。(重慶商報王薇 胡東力）
(華龍網)
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