| 
淮安新聞網4月20日訊（記者潘曉曄）劉老莊鄉中心小學共有900多名學生，其中約2/3的孩子父母出門務工，全校有87名孩子是“留守兒童”，即父母雙方都外出務工，只留下自己和爺爺奶奶生活。和眾多的農村兒童類似，這裡的孩子幾乎從來沒有接受過任何校外興趣培訓，聲樂、朗誦、表演、舞蹈甚至美術，對於他們而言只是一道充滿好奇甚至未知的門。
省婦聯的一項特色愛心行動——“校外教育大篷車”活動，為省內缺少校外教育活動的鄉村小學，送去了最專業的課程……
李芳芳的第一節美術課
4月14日上午，仲春明媚的陽光透過教室的窗戶，照射在劉老莊中心小學一年級學生李芳芳的臉上。此刻，她滿臉虔誠，黑黑的小臉正埋在手中的一件作品中。她一隻手捧著一個小紙杯，另一隻手拿著畫筆，不時在紙杯中攪一攪、再在一個一次性紙碟子上描繪一番。李芳芳畫得是如此投入，以至於鼻涕從鼻中流出都沒察覺，只在快要滴下的時候才猛然驚覺，然後使勁一嗅，再用拿著畫筆的手背揉揉鼻子。
這是李芳芳第一次上美術課。她有一套水彩筆，那是在市區打工的爸爸買給她的。李芳芳最喜歡鄉間各種美麗的小花，這些“模特”成了她主要的描繪對象，家中只要是能畫的地方，都被她涂描出一朵朵“花兒”來。從來沒有上過美術課的李芳芳，今天驚訝地看著從省婦女兒童中心來的專職美術老師，仔細聆聽老師關於構圖、點線面的講解，恍然大悟原來這兒一撇、那裏一點，看似不經意的簡單動作，在老師的“指揮”下，就可以構成如此美麗的紋飾。李芳芳依照老師的指導，完成了她長大以來的第一件“藝術作品”—— 一隻描繪著美麗“青花”圖案的“盤子”。中午放學後，李芳芳小心地捏著“青花盤”的邊緣，生怕弄花自己辛苦繪就的圖案，迫不及待大步向家的方向走去，想早點讓奶奶和媽媽欣賞到自己的“大作”。
農村兒童沒有興趣發展的“沃土”
“班上的孩子都沒有接受過校外教育以及課外興趣培養的相關課程訓練。”該校一位三年級的班主任趙老師這樣對記者説道。她此刻正欣喜地看著班上的學生，跟著從省城來的專業兒童舞蹈培訓教師學跳優美的傣族舞蹈。“孩子很喜歡這些項目，但是苦於學校的現實條件，實在無法開展。只能開設一些簡單的音樂、體育和美術課程。當然，課程的內容、設置、老師的水準，都遠遠不能和這些專業老師相比。”趙老師對記者説，除了學校和本地教育資源的制約外，農村家長的相關培訓意識建立也很欠缺，“絕大多數家長認為把語文和數學學好了就行，根本不認為這些‘瞎玩的’課程有什麼必要學習。”趙老師還告訴記者，特別是已邁入暮年的爺爺奶奶，讓他們理解學校的正常教學工作已非常吃力，更不要説這些校外培訓了。
校外教育意義不容忽視
“兒童的智慧發展是多樣性的，即多元智慧，又叫八大智慧，代表了每個人所具有的八種不同的能力，它們分別為：語言智慧、邏輯數學智慧、視覺空間智慧、肢體動作智慧、音樂智慧、人際智慧、內省智慧和自然智慧。現代教育學家霍華德·加德納教授認為，多元智慧中的八項能力從生命開始時就存在，只是個體在八大智慧上的強弱會有所不同，八大智慧每種能力的組合也不一樣，但只要通過不同的方式進行結合和運用，人，就可能完成不同的工作及解決不同的問題。”淮陰師範學院教科院的教育專家這樣為記者評析道，“因而從這方面考慮，施以適宜的教育和訓練，對挖掘和培養孩子的潛能大有益處。”
“其實如果是按照孩子自我興趣和特點設置的課外興趣班，對孩子發揮自身特長還是頗有幫助的，也有助於他們日後職業的規劃，使他們真正能夠人盡其才，這不僅對孩子自身、而且對社會都是極大的推動。”省婦幼中心一位專職培訓老師也講了自己的觀點。
婦兒之家或成校外“營養土”
“我們是期望‘校外教育大篷車’活動，能為農村的孩子、尤其是缺少關愛的“留守兒童”，打開一扇透向新天地的窗戶。”在劉老莊中心小學，江蘇省婦女兒童活動中心主任沈梅真誠地説道。這項活動是省婦聯的一項特色愛心行動，在節假日，為省內缺少校外教育活動的鄉村小學，送去最專業的課程。“課程設置是學校每個班級一節課，儘管從數量上看很少，卻是盡可能地‘精中求精’——選派的都是中心最優秀的老師、設置了最新的課程，期望這樣的課程能給孩子們帶來全新的體驗，幫助他們找到自己的興趣點，有機會能得以發展。”
記者從省婦聯以及市婦聯也了解到，我省部分地市級的婦聯組織會聯合社會各種機構和個人，將為農村兒童開展課外興趣培養的工作盡可能地日常化。
據悉，我市的婦女兒童活動中心將於今年8月份正式對外開放。市婦聯主席王向紅介紹説，市婦聯將會以市婦女兒童活動中心開放為契機，市、縣、鄉、村全面推開校外教育活動。
我市的校外教育活動，將依託婦聯組織的婦女活動中心，進行互動。市、縣、鄉都成立婦女兒童活動中心，村一級要求每個村都有“婦女兒童之家”。目前，全市已擁有1500個“婦女兒童之家”。屆時，婦聯將招募大量城鄉志願者，用他們的專業知識素養，定期或不定期地依託婦女兒童活動中心，進行城鄉兒童之間的互動，以此進一步關心、影響留守兒童的學習成長，提高他們的綜合素質。
|
