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因為小升初，小學生已經成為學生群體中“最累”的弱勢人群。21世紀教育研究院昨天發佈的《教育藍皮書：中國教育發展報告(2011)》顯示，小學生家長安排孩子課外培訓的時間投入明顯高於其他各階段學生，每週培訓時長8小時以上的達到18.6%，遠超過學齡前組的4.5%和高中組的4.4%，也比初中組多出約6個百分點。
與之相呼應的是學齡前組、小學組、初中組家長所報培訓班的個數：約4成的小學組家長報班3個及3個以上，而初中組、學齡前組家長做類似選擇者約為3成和2成。也就是説，近2成小學生每週上課外培訓班的時間超過8小時，4成小學生要同時上至少3個班。
調查同時顯示，在小升初培訓班中，英語班最受青睞，18%的家長選擇讓孩子學英語，讓孩子上藝術班的佔15%，上奧數班的佔12%。
此外，藍皮書調查顯示，幼兒園入園難入園貴問題在全國範圍都比較突出。北京市政協教文衛體委員會一項調查顯示，北京市幼兒園在1996年是3056所，而目前減至1266所，其中城市780所、縣鎮147所、農村339所，幼兒園總量下降了58.57%。全市註冊登記的1266所合法幼兒園中，教育部門辦園即公辦園330所，社會力量辦園936所。根據北京市“完善學前教育體制”專題調研組發佈的數據顯示，全市沒有正式註冊的非正規幼兒園已經達到1298所，數量超過了全市註冊的1266所幼兒園。
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