崇德求真續文脈 厚學明理化天下
中國中醫zy.china.com.cn 時間： 2014-09-11 內容來源: 中國中醫藥報
從《中醫文化研究》三卷本談起
用簡素靈動、古樸雅致來形容《中醫文化研究》三卷本的封面設計，是再合適不過了。古代中醫所用的藥碾子、藥臼子、藥葫蘆經過水墨渲染與彩色線條勾勒，給人一種濃淡相間、虛實相生、動靜相和的和諧畫面，從而反映博大精深、底蘊深厚的中國傳統文化特色與中醫文化特徵。
打開一看，果然不出所料。這是一部系統研究中醫文化的學術專著，共分三卷。第一卷是《中醫文化溯源》，論述古典中醫文化産生的社會文化條件，古典中醫與古代哲學、宗教、邏輯、科學技術、倫理觀念、文藝、教育、民俗之間的關係以及古代中醫學家的文化素養。第二卷是《中西醫文化的撞擊》，對中西醫文化進行對比研究，論述兩种醫學文化的認識方式、思維方式、器用特徵、藝術和審美觀念的異同，評述中西醫文化撞擊下的各種學術思潮，分析中醫文化面臨的危機和出路。第三卷是《中醫文化的復興》，論述在當代科學思潮從機械論轉向系統論的時代背景下，中醫文化復興的歷史必然性，指出我們要自覺向人和自然統一觀復歸，重建完整的人的觀念，討論中醫文化復興和現代科學技術、教育、語言的關係，中醫現代化的理論與實踐、中醫文化發展的歷史趨勢等問題。
國醫大師、南京中醫藥大學教授周仲瑛在序言中説，《中醫文化研究》三卷本系統論述了中醫藥學與整個社會文化背景的聯繫及其所體現的文化特徵，揭示了中醫藥學形成、發展的社會機制和內在規律，指出了中國傳統文化的各個層面都深深地滲透、融入中醫藥學之中，並形成獨具特色的自然觀、社會觀、人體觀。尤其是中國古代樸素的唯物論、辯證法思想對中醫藥學的影響較大。其中的天人合一説、陰陽五行説、元氣一元論等，是中醫藥學的哲學理論基礎和臨床辨證論治體系的依據。
這套書由南京中醫藥大學牽頭組織編寫，有助於後學從中國文化的高度和廣度認識中醫藥學的發展規律，探討其興盛、衰微、復興的歷史原因，從宏觀上把握和闡明其發展的必然趨勢。正如序言所説，“我們要發展中醫學，固然有賴於對中醫學進行科學技術研究，但其本身形成發展規律的揭示,不只是科學技術問題，而且是一個更為廣泛的社會文化問題。”
作為中醫藥院校，開展中醫文化研究與教學，加深學生對中醫學發展規律的了解，對中醫的振興，醫學的發展有著重要的意義。因此南京中醫藥大學一方面加強中醫經典課程建設，另一方面打造人文課程體系四大模組，即公共人文素質課程模組、醫學人文課程模組、中醫文化課程模組與思想政治理論課程模組。
實際上，該校教師在講授中醫基本理論、基本知識和基本思維方法的同時，也很注重啟發學生從中國傳統文化與哲學的角度認識中醫學的本質、特色與優勢；認清中西醫學在文化本質與思維方式上的異質性，從而堅定學生對所學專業的信心。實習中，教師將“醫乃仁術”、“大醫精誠”的中醫人文精神融入到臨床課程教學中。
“醫學人文課程教學是提高醫學生人文素質的重要環節，而中醫文化學科在文化育人中也發揮了特殊作用。” 張宗明説，1994年，南中醫在全國率先成立了首家中醫文化研究中心，曾獲得多項國家級項目，其中王旭東教授作為首席專家申報的“中醫文化核心價值體系及其現代轉型研究”中標國家社科重大項目，這不僅是該校建校60年來第一個國家社科重大項目，也是全國中醫藥院校的第一個；南中醫組建的“中醫文化傳承與傳播團隊”，入選江蘇省高校首批哲學社會科學優秀創新培育團隊；中醫文化學作為一個獨立學科，在國家中醫藥管理局“十二五”重點學科遴選中成功入選；該校的中醫文化學二級學科博士點，也是全國首批獨立自主設置的博士點。1999年，南京中醫藥大學學報社會科學版創刊，是目前全國中醫院校學報中唯一的社科版。其“中醫文化欄目”被評為全國文科學報特色專欄，專題發表中醫文化研究成果。
“我校中醫文化學科在全國具有重要的學術地位與學術影響力，形成了‘以中醫學文化基礎研究為重點，以文化育人為核心、以傳承傳播為主線’的鮮明學科特色。” 張宗明説，一些研究成果在全國中醫文化界産生了一定學術影響力，其中《中醫文化溯源》、《仁術、中和與天道——中華文化身體學與生命倫理思想的多元歷史構建》、《奇跡、問題與反思——中醫方法論研究》、《移植與超越——民國中醫醫政》等著作獲得省級高校社科類研究優秀成果獎。
將中醫文化研究成果換轉化為教育資源，著力提升大學生的中醫文化自覺與文化自信，也是該校文化育人的一大特色。從2005年起，該校陸續開設了《中醫文化學》、《中醫方法論》、《中國哲學與中醫》、《中醫文化導讀》、《中國傳統哲學》等課程，主編出版了《中醫文化基礎》、《中醫文化導讀》等教材；指導大學生就中醫文化問題開展調研活動，指導的大學生論文《中醫文化核心價值的社會認同研究——基於31省（市）、港澳臺及海外地區的調查》、《中醫現代化中的文化自覺》分獲全國大學生挑戰杯課外優秀作品一等獎和三等獎；以學生喜聞樂見的舞臺劇等形式，開展中醫經典誦讀活動, 營造了良好的校園文化氛圍。立德樹人，以文化人取得了豐碩的教育教學成果，該校的“醫哲結合，構建自然辯證法教學新模式”和“傳承與創新：彰顯中醫文化特質的院校教育模式的探索與實踐”先後獲得國家教學成果二等獎。（記者 周 穎）
| 責任編輯: 劉璟 |
