原標題：省教育廳調研教育熱點問題回應百姓關切
回應百姓關切，推進教育改革，江蘇省教育廳深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，分赴各地教育一線展開專題調研，了解教育領域人民群眾反映強烈突出問題專項治理成效，並對老百姓關心的教育熱點問題進行回應。
今年專項治理違規招生
江蘇省教育廳調研組日前先後到南京、常州、連雲港等市開展實地調研和暗訪，推門進班級、進教師辦公室，了解教育教學和招生實施情況；深入南京外國語學校外語能力面測場所內外，了解家長和考生反映的情況。
調研組指出，包括南京在內，優質教育資源不均衡的問題比較突出，“擇校熱”在有些城區還未降溫；一些義務教育學校考試排名、變相分快慢班、有償補課等辦學現象在不同地區不同程度存在；一些民辦學校“掐尖招生”、不少民辦中小學招生入學考試設置門檻，造成奧數等考試內容培訓熱，江蘇省全省中小學學科類校外培訓機構一度達1．7萬多家，劣質培訓機構“魚目混珠”。
去年10月起，江蘇省全省開展教育領域人民群眾反映強烈突出問題專項治理。截至去年底，江蘇省全省停業整頓5405家中小學學科類校外培訓機構。其中，南京共排查出中小學學科類校外培訓機構1962家，1630家被關停取締。
“校外培訓機構專項治理取得明顯進展，今年將下決心對義務教育階段的學校違規招生、違規考試排名、超綱超前教學進行專項治理。”江蘇省教育廳巡視員朱衛國説，近半年來違規招生專項治理取得階段性成效，江蘇省全省義務教育學校免試入學基本到位，民辦學校“掐尖招生”和違規收取與招生入學掛鉤的贊助費現象得到遏止，中小學“擇校熱”有所緩解。下一步，將對民辦學校招生問題進行規範。明年秋季開始，要求民辦、公辦學校全面實行同步招生；民辦學校在招生中不得進行書面考試和面談；不能以各種社會培訓機構提供的證書作為前置條件；從明年起，民辦學校報名人數如果超過核定招生計劃人數，將100％電腦搖號進行錄取，不允許採取其他任何考試、面測、面談方式入學；民辦學校除收取學費和國家規定的費用外，不能額外收取費用，嚴禁通過考試成績分等級收費。
多措並舉持續擴大普通高中資源
“從大部分家長反映的情況來看，他們希望孩子升入普通高中就讀。”南京二十九中初中部校長胡松説。
調研組回應，去年江蘇普通高中招生規模擴大3．8萬人，今年招生人數尚未完成統計，根據招生計劃，規模將比去年增加4．2萬人。江蘇普通高中招生規模兩年共增加8萬人。儘管如此，人民群眾希望孩子接受普通高中教育的需求依然比較強烈。
江蘇省教育廳基礎教育處處長陸岳新表示，省教育廳將採取措施，持續擴大普通高中招生規模：挖掘現有高中潛力，適當增加班級容量、增設高中班級，積極擴大城郊接合部高中辦學規模；啟動新優質高中資源建設工程，爭取到2022年，新建改擴建150所左右普通高中，增加30余萬高中學位資源；採取多種渠道，加快培養新教師、引進骨幹教師、加強教師培訓，滿足高中擴大規模後的辦學需要。
“陽光食堂”守護舌尖上的安全
近年來，學校食堂安全問題多發，不少學校食堂採用外包形式進行社會化管理，有的學校存在剋扣餐費現象。通過普查，在個別地方的學校食堂發現違紀違規線索較多，立案率高。對此，江蘇省紀檢部門和教育主管部門聯合開展專項治理，加大違法違紀查處力度，同時推出“陽光食堂”監管服務平臺。
“學生食堂的食品安全問題，一直是家長和教育主管部門心頭的大事。”江蘇省教育廳副廳長王成斌表示，為幫助中小學食堂“管好錢、供好餐”，江蘇省推出“陽光食堂”監管平臺，並在泰州姜堰區、泰州高港區、南京建鄴區、鹽城東臺市、蘇州張家港市等地試點運作，學校、教育主管部門、食品安監部門可及時掌握學校食堂的資金動向、食材狀況。
調研組介紹，“陽光食堂”資訊化監管平臺試點工作取得一定成效，即將在全省部署。省教育廳還組織開展全省中小學食堂管理服務地方標準的研製工作，並對照省市場監管局有關申報要求進行具體部署。《江蘇省中小學食堂管理服務規範》成功申報列入省地方標準2019年立項項目。
江蘇省教育廳印發通知，對中小學校“陽光食堂”平臺建設進行部署，並就如何組織實施細化要求。記者了解到，無錫市將在兩年內全部實現學校自辦食堂。
“名師空中課堂”集聚優質資源
只需拍照上傳，名師線上一對一答疑——在南京市線上教育平臺“金陵微校”上，中小學生足不出戶即可享受名師免費線上輔導。“今年中考前，南京組建學科專家組，準備視頻和文檔資料，給考生們提供精準輔導，‘金陵微校’第一批受益的是初三學生。”南京市電教館負責人説。
調研組指出，江蘇正加快建設“名師空中課堂”項目，其電視端自去年開通以來，用戶人數達80多萬，點擊量超過2600萬次；暑假前開通運作的網路端整合2000多位省內特級教師等名師、7000多節課程資源，全面打通線上線下教育內容，免費提供個性化學習輔導平臺，有效減輕學生的學習負擔和家長的經濟負擔。
“金陵微校”這樣的市級平臺如何和省級平臺打通，成為一個現實問題。未來如何打造省市區校四級聯動的互聯互動平臺、實現資源共建共用？“‘名師空中課堂’項目要‘全省一盤棋’，不要進行重復建設。”省教育廳黨組成員、省紀委省監委派駐省教育廳紀檢監察組組長張姬雯建議，用發展的理念進行統籌規劃，這種統籌不是靠形式主義的文件，而是通過整個平臺路徑來實現。
“通過開展主題教育，深切感受到滿足人民群眾對教育的需求，才是我們要實現的目標和價值追求。”朱衛國説，堅持從自身找差距，從解決實際問題出發，推進人民群眾所關心的難點熱點問題有效解決，補齊教育短板，推進江蘇教育高品質發展，讓更多教育成果惠及人民群眾。