■政策解讀
錄取實行“兩依據、一參考”
在新的高考改革方案中，改革的重點是高考錄取實行“兩依據、一參考”綜合評價方案。所謂“兩依據、一參考”，是指依據統一高考成績、依據高中學業水準考試成績，參考學生綜合素質評價，進行擇優錄取的招生錄取機制。
另外，合併減少高校招生錄取批次，讓學生從興趣和特長出發，選擇合適的專業和學校，是此次改革的重點之一。從2017年起，我省將把本科三批與本科二批合併錄取，逐步減少普通本科錄取批次。
改革前，有沒有過渡政策？
從2016年起，將平行志願投檔的範圍由普通高考錄取第一批、第二批擴大到本科三批和專科普通錄取批次(提前批藝術、體育、軍事等除外)，降低考生報考的風險，提高志願滿足率。從2017年起，本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次。
■未來發展
具體方案2018年公佈
據介紹，教育部批准河南等17個省(區)2018年啟動普通高校考試招生制度綜合改革，具體的改革方案將於2018年向社會公佈。另外還有增加我省考生接受優質高等教育的機會，逐步增加農村學生升入重點高校人數，減少和嚴格規範高考加分項目，完善中小學招生辦法，縮小地區、城鄉和校際之間招生差距等。
《河南省減少和規範高考加分項目及分值的實施方案》已于去年發佈，接下來，我省將有序出臺普通高校考試招生制度綜合改革、高中學業水準考試、高中學生綜合素質評價等配套改革方案。
分類考試將成高職高專招生主渠道
高職院校考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質+職業技能”評價方式。中職(含技校)畢業生報考高職院校，參加文化基礎和專業技能相結合的測試。普通高中畢業生報考高職院校，參加職業適應性測試，文化素質成績使用高中學業水準考試成績，參考綜合素質評價。
改進高職院校單獨考試招生辦法並逐步擴大其招生規模。2017年以後，分類考試招生將成為高職院校招生的主渠道。學生仍可參加統一高考進入高職院校。
義務教育試行學區制和九年一貫對口招生
在義務教育免試劃片就近入學的基礎上，試行學區制和九年一貫對口招生辦法。優化教育資源配置，推進義務教育均衡發展，縮小區域、城鄉、校際差距，化解擇校入學矛盾。
深化高中階段學校考試招生制度改革，逐步建立基於初中學業水準考試成績、結合綜合素質評價情況的高中階段學校招生制度；實行將優質學校招生名額合理分配到區域內初中的招生辦法，且分配名額不得低於教育部規定的比例；完善中招制度，規範中招行為。
河南省高招政策改革圖解②
(六)高中學生綜合評價的內容有哪些？
我省將從2017年開始試行普通高中學生綜合素質評價，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生正式實施。
綜合素質評價
包括五個方面
●思想品德：主要考查學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現。
●學業水準：主要考查學生各門課程基礎知識、基本技能掌握以及運用知識解決問題的能力等。
●身心健康：主要考查學生的生活方式、體育鍛鍊習慣、身體機能、運動技能和心理素質等。
●藝術素養：主要考查學生對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力。
●社會實踐：主要考查學生在社會生活中動手操作、體驗經歷等情況。