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第二十五屆全國學生資訊素養提升實踐活動舉行!
發佈時間 | 2024-07-29 09:17:24    

7月22日至28日,由教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館)主辦,諸暨市人民政府、浙江省教育技術中心承辦,諸暨市教育體育局、海亮教育協辦的“第二十五屆全國學生資訊素養提升實踐活動”,在浙江省諸暨市海亮教育園成功舉辦!

全國學生資訊素養提升實踐活動,原名“全國中小學電腦製作活動”,是面向中小學生的一項有傳統、有規模、有影響力的科技創新活動,是一項旨在促進中國基礎教育資訊化建設、展示中小學生資訊技術教育實踐成果的全國性交流展示活動。自2000年起,活動至今已連續舉辦二十五屆,圍繞‘實踐、探索、創新’主題,面向全國中小學生提供交流展示平臺,在創造、分享過程中鍛鍊時間能力,培養探索精神、激發創新熱情,全方位提升學生科學素養。

活動歷時7天,來自全國各地的2000余名中小學生以及眾多資訊素養領域專家和教師齊聚諸暨海亮,共同參與這場科技與教育的盛會。活動期間,學生們不僅有機會展示自己的才華和創意,還能與來自全國各地的同齡人交流學習,拓寬視野,激發靈感。

本次活動設置了數字創作、計算思維、科創實踐三大類,其中“科創實踐”類開展了創意智造、智慧機器人、智慧博物等多個項目。其中創意智造項目採用命題式主題,主題為“智慧椅子”,鼓勵學生創新的同時,引導學生關注實際,從現實場景出發進行創作,這需要學生對日常生活有足夠的感知,關心身邊的事物,然後能夠通過觀察發現事物的本質,發現問題,了解需求。

創意智造項目分為現場製作和展示交流兩個環節。學生依據規則要求,抽籤隨機組隊,並領取活動主辦方提供的器材,現場進行作品製作。準備就緒後,小組經過反覆討論、溝通,確認作品設計方案以及團隊成員分工後,迅速投入到各自的創作當中。

現場臨時組隊,是創意智造項目的一大特點。面對新環境、新隊友,團隊協作該如何破冰和開展,是“新團隊”成員首要解決的問題,是對學生溝通能力、協作能力一次考驗。學生們在這一過程中,不僅鍛鍊了技術能力,更提升了團隊合作和解決問題的能力。

經過一天半緊張忙碌的創作後,活動現場涌現出一大批創意新穎、製作精良的優秀作品。這些作品不僅展示了學生們的創新思維和實踐能力,也體現了他們對科技與生活結合的深刻理解。

在師生交流環節中,學生們向評委和其他參賽選手展示了他們的作品,並詳細闡述設計理念、製作過程及作品的創新點。評委們對學生們的作品給予了高度評價,並提出了寶貴的建議和指導。

部分參賽選手破題思路新穎,針對視力障礙人群設計了一款智慧輪椅,通過二哈識圖識別盲道上出現的障礙,並通過語音合成模組告知前方障礙物,從而實現避障。如發生突發情況,可以向家人或醫院發送求救資訊,並播放語音向周圍進行求助。

這些作品充分展示了新時代學生的創新思維和實踐能力,也預示著未來科技創新的無限可能。通過活動,學生們不僅能夠提升自身的資訊素養,更能為未來的科技發展和社會進步貢獻自己的力量。

隨著全國學生資訊素養提升實踐活動的落幕,我們再次見證了科技與創新精神在年輕一代中的蓬勃發展。蘑菇雲深感榮幸能與師生們共同成長,我們始終秉承激發創造力、培養創新意識的使命。

多年來,我們陪伴著每一位熱愛探索的學生,見證他們在科技的舞臺上大放異彩。我們堅信,這些活動不僅是展示才華的平臺,更是培養未來科技創新者的搖籃。

雖然活動已結束,但蘑菇雲對科創教育的支援永不停歇。我們將繼續努力,為學生們提供更多學習和成長的機會,助力他們在科技創新的道路上不斷前行。

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來源:東方網    | 撰稿:瑤瑤    | 責編:谷晟    審核:張淵

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