近日，新聞媒體報道了一則關於“學托”氾濫的問題。據多名群眾反映，暑假期間朋友圈充斥著大量販賣中小學學位的資訊，聲稱低於分數線也能錄取，並且某些學校的名額被囤積等問題。

　　讓人匪夷所思的是，針對群眾的投訴，鄭州市教育局一位處長不光要求刪除群眾留言，還大爆粗口。

　　這個權力是誰賦予他的？他如此避重就輕意欲何為？

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　　據新聞媒體報道，有群眾通過頂端新聞“我想@領導”平臺向鄭州市教育局局長留言：“掏錢就能上？鄭州中招販賣名額成風”“公開賣高中名額，鄭州教育局都不管嗎”等類似留言。

　　投訴內容還包括：到了暑假，朋友圈裏充斥著大量販賣中小學學位的資訊，公然表示低於分數線也能錄取、某學校名額幾個……

　　對於群眾這些留言，該市教育局不是積極調查尋找此類問題是否存在，嚴重程度如何，而是首先責問發佈的原因，卻提出一大堆質疑。

　　“你們平臺怎麼什麼都發？”對於媒體的解釋——所有群眾訴求需經AI和人工雙重審核，只要不違反相關法規，審核通過上線後，平臺工作人員無許可權進行下線操作等，這位教育局的處長居然出口粗魯！

　　對於該群眾留言反映的販賣學位行為，他也首先質疑其真實性，“這是沒有經過核實的拼湊資訊”，並要求平臺撤下群眾留言。

　　他要求“我想@領導”問政平臺在中小學升學期間遮罩此類資訊，“初中和小學招生階段，類似資訊不要放出來。”

　　儼然一副高高在上、君臨天下的姿態。

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　　群眾在公開的媒體平臺留言，這無論如何都是對教育的關心，尤其擔心這類或真或假資訊給家長和學生們可能帶來的困擾。同時，也非常容易造成不正之風，形成教育的淩亂和不公平。

　　而作為主管部門——鄭州市教育局宣傳外事處的這位處長居然表示，群眾留言涉及到販賣學位的行為可能是未經核實的資訊，要求平臺在中小學升學期間遮罩類似資訊，以避免對家長和學生造成影響。

　　到底是哪個影響更惡劣？是要對“學拖”氾濫視而不見還是有意暗中縱容？

　　“學托”背後有許多值得警惕的暗流。一則這非常可能是詐騙行為，利用家長期望急迫的心情和僥倖的心理，最終騙錢不辦事；另外則可能像往常那樣利用“潛規則”、利用獨特的通道販賣教育資源，讓腐敗以這類方式暗中進行。

　　如此，不管哪一類情況，教育主管部門都負有監管責任，不斷出現問題都難辭其咎。

　　“學托”頻繁出現在朋友圈，“釣”的就是家長們的僥倖心理。這種心理源遠流長，並不特別。存在於教育領域的幼升小、小升初、中招等各階段招生過程中，曾經亂象不絕、前仆後繼。

　　作為監管者的教育部門，怎麼能置群眾的投訴于不顧，自做感覺良好地做出決斷呢？

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　　讓人不可思議的還有鄭州教育局的態度。

　　按道理，作為教育的主管部門，對於群眾的投訴，不管是否存在，或者存在的深度、廣度有多深多大，都要給予高度重視，及時調查，或辟謠，或處理。給投訴者一個認真的交待，消除人們的疑惑心理，徹底解決問題。

　　而這位可以代表教育部門態度的處長不光心不在焉，應付了事，還口出諱言。實在讓人匪夷所思！

　　“你們怎麼放出這種資訊！”責備態度明顯。即使當媒體記者表示希望教育局能對此進行回復，並對家長進行防騙宣導時，對方依然傲氣十足地表示，“會回復，但不是現在。”

　　一副置人民利益於“等閒視之”或全然不顧的嘴臉非常清晰地呈現在大眾面前。

　　爆粗口，是態度問題。漠視不管，是職責問題。無論哪一個，都不應該存在於一個把為人民服務挂在嘴上的政府部門，特別是教育部門。

　　從這位處長處理“學托”投訴問題的態度，人們完全有理由質疑，包括“學托”在內的教育腐敗問題可能真的廣泛存在於這一區域，否則他為什麼如此視而不見、習以為常呢？

來源：中國網    | 撰稿：陳鷹    | 責編：俞舒珺    審核：張淵

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