11月8日，聯合國教科文組織第42屆大會期間，2030年教育高級別指導委員會會議和教育部長會議在法國巴黎教科文組織總部舉行。教育部部長懷進鵬出席會議併發言。

　　高級別指導委員會討論通過了關於推進全球教育變革行動的決定。作為2030年教育高級別指導委員會成員，懷進鵬結合中國經驗提出建議，指出全球教育變革應抓住三個關鍵。一是投入。投入是推動教育變革的物質基礎，中國始終堅持優先發展教育，把教育作為第一大公共財政支出，有力保障了教育改革發展。建議加大力度推動各國優先投入教育，推動教育變革。二是引領。數字化綠色化是推動教育變革的重要載體，中國大力實施教育數字化戰略行動，建成了全球最大國家智慧教育平臺，推進教育數字化取得顯著成績。建議把數字化作為突破口，引領教育變革。三是教師。教師是推動教育變革的關鍵動力，中國倡導教育家精神，建立了系統的教師培養體系、培訓體系和教研體系，持續提升了教師育人能力和教育發展水準。建議支援會員國教師能力合作網路建設。

　　教育部長會議以“和平教育”為主題，全球50多個國家教育部長級代表出席會議。懷進鵬提出，要以發展增進人民福祉，為每個人的幸福與世界和平奠定堅實基礎。要以人為本促進優質發展，通過教育幫助學生獲得面向未來可持續發展的觀念與能力。要以開放促進民心相通，以教育交流合作消除隔閡、增進理解與團結。他介紹，中國以人民為中心發展教育，實現了受教育機會的性別平等，保障了孩子不因貧困而失學，為消除絕對貧困、走向共同富裕作出了重要貢獻；中國歷來傳承和平文化，以教育幫助學生增強人類命運共同體意識，大力發展優質均衡的基礎教育、産教融合的職業教育、開放合作的高等教育；中國堅持教育對外開放不動搖，積極開展教育國際交流合作，支援廣大發展中國家教育發展，支援教科文組織在華設立STEM教育一類中心。他表示，對話、理解和團結是和平與可持續發展的基礎，更是教科文組織大家庭的共同責任。希望各國攜手努力，讓全世界的孩子們在和平的陽光下幸福成長。

　　2030年教育高級別指導委員會是全球教育合作領導機制。本次會上，懷進鵬繼續擔任高級別指導委員會成員。

來源：中國教育報    | 撰稿：高毅哲    | 責編：丁薩    審核：張淵

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