“我一畢業就能有一份工作，打心裏感謝學校的幫助。”烏魯木齊職業大學殘疾畢業生阿依古麗説，“在家鄉工作，能盡最大努力用所學的知識服務村民，每天特別充實。”

　　烏魯木齊職業大學高度重視畢業生就業工作，尤其對特殊困難群體畢業生給予重點關注、重點推薦、重點服務，用心用情用力開展針對性的就業指導和幫扶。

　　“特殊困難學生學習期間需要關心，對他們的就業更要付出關愛。一名特殊困難學生的背後是一個家庭，我們盡全力幫助他們實現就業，也就是幫助了他們背後的家庭。這是很有意義的事。”烏魯木齊職業大學黨委書記唐曉冰説。

　　烏魯木齊職業大學落實就業工作“一把手”工程，將就業工作納入全員績效考核，成立以校黨委書記為組長的就業工作領導小組、包聯領導小組，每日聽取就業工作情況彙報，定期召開專題會議研究畢業生就業工作，層層推進工作落實，形成“校黨委主抓、就業中心統籌、院係為主、部門包聯、全員參與”就業工作體系。

　　圍繞低收入家庭、零就業家庭、孤兒等群體開展摸排調研，建立臺賬。班主任、專業教師、就業輔導員、學院領導一對一幫助，想方設法提高他們的就業本領。

　　“經過摸排，我們建立特殊困難群體學生臺賬1200余份，按照‘一人一策’，多維度著手，為特殊困難群體畢業生制訂適合的求職、就業規劃方案，進而實現就業。”烏魯木齊職業大學招生就業處處長買合木提·馬木提説。

　　烏魯木齊職業大學以“心理健康月”活動為依託，從心理層面為特殊困難群體畢業生開展就業輔導。通過就業幫扶主題講座、諮詢輔導、素質拓展等形式，及時解決特殊困難群體畢業生就業過程中的心理困擾，緩解就業焦慮情緒，給他們吃上“定心丸”。

　　“學校將適合特殊困難群體就業的崗位資訊送進教室、宿舍、食堂，貼心服務，針對性地提供求職招聘、就業政策宣傳、崗位資訊推送、職業指導和職業介紹等，切實解決他們的就業問題。”買合木提·馬木提説。學校還邀請本校優秀畢業生、首屆全國“基層就業卓越獎”獲得者韓麗梅、曾在中國第一艘航空母艦遼寧艦服役並在護航任務中多次榮獲嘉獎的女兵阿斯亞·艾麥提和克比努爾·吐魯洪等來校現身説法，激勵畢業生到祖國需要的地方去，為國家、為社會做出應有的貢獻。

　　為幫助少數民族畢業生就業，烏魯木齊職業大學將南疆地區畢業生就業工作作為重點來抓。校領導帶隊，組織30余名領導和教師，奔赴南疆四地州5個市、15個縣、145個村，對162名學生進行家訪，了解學生家庭情況和遇到的困難。與各政府部門對接，簽訂了“區校合作框架協議”“校企合作協議”，政府、學校、企業協調聯動，各自發揮優勢，確保了畢業生就近就地高品質就業。目前，已落實800余名畢業生的就業去向。

　　烏魯木齊職業大學畢業生創業教育實現全覆蓋。該校大學生“雙創”基地先後被科技部、團中央、工信部、人社部授牌認定，是自治區唯一獲得4個國家級資質的大學生孵化基地。該校積極推進大學生創業工作，構建以創業學院為平臺的創新創業教育模式，依託大學生“雙創”基地孵化創業項目，持續吸納畢業生就業創業，累計吸納畢業生109人。

來源：人民日報海外版    | 撰稿：辛文    | 責編：丁薩    審核：張淵

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