“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來活動活動，讓我們那握筆的手指摸一摸皮球，讓快活的叫喊衝出喉嚨。”

　　對於不少人來説，這首名為《哦，十分鐘》的歌曲是青少年時代的溫暖記憶。下課鈴響後，同學們做完課前準備跑出教室，讓安靜的學校瞬間充滿了歡聲笑語，也讓讓緊張的大腦得到片刻放鬆。

　　但最近，有調查發現，在一些學校，處在“生怕有個閃失”壓力之下，讓課間十分鐘“消失”了，下課鈴響後一片死寂，被網友稱為“課間圈養”，引發各方關注。有人説：“課間十分鐘，上課兩分鐘，下一節課兩分鐘，剩下的時間還不夠上廁所，許多學生連水都不敢喝。建那麼大的操場難道是擺設。”

　　課間十分鐘該如何安排？如何把課間十分鐘安排得有聲有色？杭州有不少學校已採用創新辦法，課間活動玩得出彩又有趣。

　　課間十分鐘，“野”一點又何妨

　　對於孩子來説，課間十分鐘為何重要？

　　“課間十分鐘，‘野’一點又何妨！我們不能忽略兒童的身心發展需要，要為學生創設一個遊戲和交流的環境，不是一個充滿束縛的空間。”杭州師範大學附屬第一小學校長俞富根説，40分鐘的高強度課程，對小朋友而言，特別是低年級的孩子們來説，可能已經是他們注意力的最大限度。

　　“10分鐘的小憩，讓想上廁所的孩子解決生理問題，讓眼睛疲憊的孩子眺望遠處，更是重要的社交場所，也能讓學生的大腦得到舒緩，以更好的狀態去參加下一節課。”

　　在杭州師範大學附屬第一小學，學生們都熟悉一句口號，叫做“我在博物館上小學”。每當休息時間，學生們就衝進校園內各個場館放肆玩耍。

　　據了解，該校與與各大博物館合作，成立浙江省博物館學習中心，目前學校現有小小理財家博物館（與中國財稅博物館合作），宋韻遊藝博物館（與杭州博物館合作），貝類王國（與浙江自然博物館合作），小小軍事家（與浙江省軍區合作）等，眾多校園微型博物館給孩子提供了沉浸式體驗式的學習空間。

　　本學期，該校還增設並開放了旋轉木馬、宋韻遊藝博物館等體驗項目，課間開放給學生體驗。記者發現，旋轉木馬等熱門項目，還是學生自主管理，因為想玩的人太多，參照公園裏的管理舉措，孩子們想出了“憑體驗劵排隊遊玩”的方式。

　　俞富根校長做過一個實驗，讓現在小學三年級的同學們課間可以自主創造小遊戲，經過短時間混亂後，孩子們把活動開展得十分豐富和有序，“讓老師不要管的太牢，我記得，有孩子爬過樹，有喜歡蟲子孩子課間在校園裏挖蟲子。還有小朋友吵架了，老師聊天后，還讓他倆去坐旋轉木馬開心一下，結束後兩人就成好朋友了。即便有個別不小心受傷的，過段時間也恢復了。”

　　“規則不能只是大人説了算，不能剝奪兒童正常生長的可能，我們要激發學習熱情，從課堂走出去，走向玩樂的學堂，再走向面向社會的殿堂，孩子們才會在自我探索中成長，綜合素養才能提高。” 俞富根校長説道。

　　在杭州師範大學附屬第一小學，學校要求老師不要拖堂，也不要提早上課，鼓勵孩子們“玩中學、學中玩”。同時，為了避免老師們因害怕家長投訴而因噎廢食，家校互動中，學校也積極和家長做好溝通，請求給予孩子在校期間一定的磕磕碰碰包容度，不能孩子易受傷，就來學校找老師。

　　俞富根校長説：“孩子們來學校，從早待到晚上，除了學習還是來生活的，孩子要擁有屬於自己的時間和空間，才可以收穫自己的體驗和成長。大課間活動，課間十分鐘活動，中午休息時間，教學是發生發展過程，課堂不可能佔用全部時間，動靜結合的休息和玩耍，是為孩子更好學習做儲備，也是為更好地生活做儲備。”

　　課間遊戲創設，杭城學校主意多

　　除了杭州師範大學附屬第一小學，杭州各中小學的課間活動也安排得有聲有色、各有韆鞦。

　　杭州長江實驗小學在課間開展“戶外練”活動，針對“健康畫像”中學生體能的短板和弱項，進行針對性體能訓練。例如，協調能力弱項的同學，就重點訓練跳繩；核心力量較弱的同學，就進行腰腹力量訓練。

　　該校課間還開展“天空畫布”活動，以藍天作為背景，由學生為無人機編寫飛行程式，繪就運動軌跡，畫出多樣的字符與圖案，其餘同學觀看空中的無人機，猜測軌跡的字符與圖案。

　　“以健康畫像的身體素質為依據，從耐力、柔韌性、反應能力、協調性、靈敏性等角度設置不同的鍛鍊項目，期望通過普適性的練習和個性化專業指導相結合的方式，為每一個學生的健康成長提供更適切和個性化的成長導航。通‘天空畫布’活動，可以調節學生眼球，讓孩子在快樂的同時起到護眼的作用。”杭州長江實驗小學老師介紹説。

　　杭州觀成實驗學校則為每個班級配備了棋盤、棋桌、各類棋子，課間10分，同學們自發組織在走廊下棋。還有部分同學們在走廊跳學校自創的有氧操。

　　杭州第十四中學附屬學校在大課間鼓勵學生走出教室，開展各種有趣的活動，比如跳繩遊戲、頂氣球活動和“阿魯巴遊戲”等。

　　杭州市澎雅小學開展“快樂100分”課間活動，由師生篩選出益智類、交往類、棋牌類特色微遊戲進行活動，並選取了學生中最受喜愛的熱門遊戲開展校園吉尼斯挑戰賽。

　　蕭山市心小學的課間遊戲不僅是讓孩子得到放鬆與休息，更是一種自然高效的學習方式。該校將課間遊戲作為學校課程之一來進行建設，巧設了系列有趣有料的課間遊戲課程，為孩子們創造了不設邊際的課間活動場域，比如未來星運動小廊道、探索校園植物、好習慣大富翁遊戲棋、市心遊樂梯、彩虹小舞臺等，溫暖、有趣的課間遊戲瀰漫在學校的各個時空。

　　杭州中小學校園裏，供學生課間玩的小遊戲、小活動還有很多，不勝列舉。老師們説，作為教育工作者，不能一味地追求“安安穩穩”，兒童是需要空間來玩和發泄，這是他們的本性，也是他們的成長過程。用好課間十分鐘，不是讓學生們不遵守規矩，而是想讓孩子們在學習的過程中體會到人生的快樂。當長大了，下課奔跑、踢毽子、跳皮筋，玩到累了再回來的時光，就是一段浪漫的回憶。

來源：潮新聞    | 撰稿：陳素萍    | 責編：丁薩    審核：張淵

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