“在學校關心下，村裏給了我很大幫助，不僅在村委會為我提供了就業崗位，還幫助我在集市上開了一家商店。”日前，談起如今的生活，重度肢體殘疾的烏魯木齊職業大學畢業生古麗（化名）開心地説。

　　今年畢業的她能順利實現就業，得益於烏魯木齊職業大學對特殊困難群體畢業生“真心真情真做”的就業幫助。就業工作中，該校盡全力實現特殊困難群體畢業生實現就業的目標。“一名特殊困難學生的背後是一個家庭，我們盡全力幫助他們實現就業，也就是幫助了他們背後的家庭，這樣十分值得。”烏魯木齊職業大學黨委書記唐曉冰説。

　　為幫助特殊困難群體畢業生就業，烏魯木齊職業大學給予重點關注、重點推薦、重點服務，用心用情用力對其積極開展針對性的就業指導和幫扶。

　　“經過摸排，我們建立特殊困難群體學生臺賬1200余份，按照‘一人一策’，多維度著手，為特殊困難群體畢業生制訂適合的求職、就業規劃方案。”烏魯木齊職業大學招生就業處處長買合木提·馬木提説。

　　為保障學校30名殘疾學生順利就業，烏魯木齊職大為其提供了全方位指導，制訂合理的職業規劃，有針對性地為學生提供各種崗位選擇，幫助學生消除疑惑、緩解焦慮，找到未來發展的方向。截至目前，這30名殘疾學生已實現100％落實就業去向，他們主要從事藝術設計、宣傳類、攝影編輯類、助理類工作。

　　“我們圍繞低收入家庭、零就業家庭、孤兒、退役軍人等特殊困難群體開展摸排調研，建立特殊困難群體臺賬，通過班主任、專業教師、就業輔導員、學院領導的聯合幫助以及實習、見習、社會實踐等環節，增強該群體就業本領。”唐曉冰説。

　　同時，以“心理健康月”活動為依託，從心理層面為特殊困難群體畢業生開展就業輔導，通過就業幫扶主題講座、諮詢輔導、素質拓展等形式，及時解決特殊困難群體畢業生就業過程中的心理困擾，緩解就業焦慮情緒，給他們吃上“定心丸”。

　　“學校將適合特殊困難群體就業的崗位資訊送進教室、宿舍、食堂，從生活的點滴入手，貼心服務，針對性地提供求職招聘、就業政策宣傳、崗位資訊推送、職業指導和職業介紹等。”唐曉冰説。通過努力，該校為特殊困難群體畢業生每人平均推薦崗位37個，切實解決了他們的就業問題。

　　為幫助少數民族畢業生就業，烏魯木齊職業大學將喀什地區畢業生就業工作作為重中之重來抓，唐曉冰帶隊與喀什經濟開發區、喀什地區各政府部門對接，簽訂了“區校合作框架協議”，與喀什地區行業、企業簽訂“校企合作協議”。同時，積極爭取當地黨委、政府“一把手”支援，政校行企協調聯動，各自發揮優勢，確保了離校未就業的喀什地區畢業生就近就地高品質就業。目前，已落實801名畢業生的就業去向。

　　畢業生阿布（化名）説：“我母親長期臥病在床，家庭經濟困難。畢業後，我雖然考上了本科，但不想給家裏造成負擔，打算放棄升學。我的情況被學校知道後，第一時間給我提供了幫助，讓我實現了繼續求學的夢想。”

　　烏魯木齊職業大學落實就業工作“一把手”工程，將就業工作納入全員績效考核，成立以黨委書記為組長的就業工作領導小組、包聯領導小組，黨委書記每日聽取就業工作情況彙報，定期召開專題會議研究畢業生就業工作，分管校領導不定期召開協調推進會，層層推進工作落實，形成“校黨委主抓、中心統籌、院係為主、部門包聯、全員參與”就業工作體系。

　　為落實好幫扶特殊困難群體學生就業目標，烏魯木齊職業大學組織30余名領導和教師，奔赴南疆四地州5個市、15個縣、145個村，對162名學生進行家訪，了解學生家庭情況和遇到的困難，併為其尋找就業崗位。

　　唐曉冰説：“為創建人人都承擔畢業生就業責任的良好氛圍，烏魯木齊職業大學黨委建立了學校部門就業包連線制，將所包聯學院的畢業生就業工作列入各部門年度工作要點，與年終績效考核掛鉤，群策群力做好畢業生就業創業工作。”

　　“我雖然是重度殘疾人，但在學校的幫助下，我不僅能夠自食其力，而且還為家庭生活改善貢獻著力量，這讓我感到非常自豪。”古麗説，“感恩黨的好政策，感謝學校的真情幫助，我的命運也從此改變了，我對未來充滿信心。”

來源：中國教育報    | 撰稿：蔣夫爾    | 責編：丁薩    審核：張淵

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