為切實提高學生心理素質，促進學生人格健全發展，提高心理健康教育課堂教學水準，促進教師的專業化成長。9月26上午，合肥市六安路小學中鐵校區心理組于南區一樓多媒體開展心理健康教師業務大練兵活動。
吳曉曉老師執教五年級《記憶大闖關》，整堂課通過創建連環趣味闖關情境，學生在不同關卡探索不同記憶的妙招，感受記憶法則的魅力，最後將學習到的記憶術運用於學科及生活中去，充分體現了心理課程的工具性與需求性。
吳文婷老師執教三年級《尋找我的能量音符》，一場師生互動的音符演奏瞬間調動了學生的熱情，在愉快且輕鬆的課堂氛圍中，吳老師帶學生感受生命中的能量音符帶給人的力量。課程中通過體驗案例中主人公小米的故事，感受挫折，為她回憶並收集快樂能量音符，最終化解挫折。學生畫出滿滿的能量音符，學會給予他人幫助，這便是心理課程真正的意義。
韓昵昕老師執教二年級《情緒的紅綠燈》，感知情緒，識別情緒是低齡段學生重要的一課，韓老師在課程中通過表情拼圖、遊戲比拼，幫助孩子們正確識別情緒。通過運用色彩表達情緒充分調動了學生的感知力，課程中氣氛熱烈，學生體驗感十足。
課程結束後，進入評課環節，專家評委劉艷老師肯定了老師們課堂上的諸多亮點，也給予心理教師許多寶貴的意見。
此次“教師教學業務大練兵”活動為老師們的成長搭建了平臺，將繼續採用遊戲導入、教師啟發、兒童體驗等方法開發心理健康教育課程，並配合其他課程的相互滲透，最終達到提高小學生心理健康水準的目的。（圖文/劉亞楠）