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合肥市長幼教育集團京福分園:以研促教,精彩綻放

以研興教,以評促教。為深入貫徹《安徽省人民政府關於印發實施德智體美勞“五大行動”全面提高育人品質工作方案的通知》精神,根據安徽省教育廳、合肥市、廬陽區教育局相繼印發的《關於開展中小學教師教學業務練兵暨第四屆“教壇新星”遴選工作的通知》要求,合肥市長江路幼兒園教育集團京福分園在2022年9月13日到2022年9月16日進行了為期四天的“教學大練兵活動暨師徒結對教學研討活動”。

此次活動圍繞健康和藝術領域展開,教師們積極準備,教學形式多樣。喬玉苗老師進行了大班美術活動《青花瓷》,通過賞、思、畫、品四個環節,帶孩子們一起欣賞青花瓷,感受青花瓷白底藍花、清新淡雅的特點及裝飾風格,並引導孩子們用語言、繪畫等方式大膽表達對青花瓷的審美感受。

吳媛媛老師進行了中班健康活動《牙齒刷白白》,帶幼兒認識了牙齒的形狀和作用,讓幼兒認識到保護牙齒的重要性,通過刷牙步驟圖和牙齒模型結合,讓幼兒掌握正確的刷牙方法。

王亞麗老師進行了中班健康活動《鼻子出血了》,首先讓幼兒認識到鼻子的作用,其次鼓勵幼兒説説自己知道的止鼻血方法,接著引導幼兒了解止鼻血方法的正誤及其原因,然後鼓勵幼兒練習止鼻血的正確方法。讓幼兒學會了流鼻血時的簡單處理辦法。

邵其紅老師進行了中班美術活動《我來曬被子》,通過欣賞帶圖案的被子圖片,認識裝飾的方法,讓幼兒了解如何分割畫面,並鼓勵幼兒嘗試運用點、線、面構圖,感受創作的樂趣並欣賞裝飾畫的美。

龔琦玥老師進行了小班健康活動《刷刷牙》,通過猴子哭的圖片導入,讓幼兒初步認識刷牙的作用,願意天天早晚刷牙,養成良好的衛生習慣。

陳蕊老師進行了大班美術活動《獅子》,抓住孩子們對動物有強烈的好奇心和探索慾望,通過視頻、圖片等方式,讓幼兒充分了解獅子的形象,並引導幼兒利用各種線條來表現獅子的特徵和外形,鼓勵幼兒大膽創作,激發幼兒的想像力、創造力和藝術表現力。

席瑩瑩老師進行了中班美術活動《蔬菜變魔術》,使幼兒更進一步了解各種蔬菜的內在形狀,拓寬幼兒的繪畫方式和激發幼兒對美術活動的興趣,同時可以發展幼兒的想像力和創造力。

劉暢老師進行了小班美術活動《下雨了》,抓住幼兒身邊熟悉的事物,通過視頻引導幼兒觀察大小雨的區別,並嘗試使用長短線表示不同大小的雨,激發幼兒對大自然的熱愛之情以及對繪畫活動的興趣。

閆瑩老師進行了中班音樂活動《表情歌》,通過歌曲的學唱,引導幼兒用歌聲和面部表情表現歌曲表達的情緒,體驗創編歌曲和動作帶來的快樂。

王熙蕾老師進行了小班健康活動《不亂吃東西》,通過小白兔和小灰兔的圖片導入,引導幼兒了解健康和不健康食物,在日常生活中養成良好的飲食習慣。

張劉欣老師進行了大班音樂歌唱活動《看燈》,抓住幼兒已初步具有欣賞及表現的能力和對藝術的濃厚興趣,結合黃梅戲歌唱活動《看燈》的特點,讓幼兒欣賞並嘗試演唱,在活動中感受黃梅戲的美並能創造性的表達,感受音樂的韻律美和節奏美。

丁慶慶老師進行了大班美術泥工活動《熊貓》,結合大班幼兒的年齡特點和興趣愛好,通過看熊貓的視頻調動幼兒的積極性,在觀察熊貓的基礎上,能準確用粘土塑造熊貓的形象並嘗試做不同姿態的熊貓。

汪娟老師進行了小班美術紙工活動《好吃的麵包》,根據小班孩子的年齡特點和生活經驗,通過情境小羊做生日麵條導入,通過兒歌幫助幼兒掌握“撕”的技巧,鍛鍊孩子手部小肌肉,同時培養孩子手工活動的興趣。

閃露老師進行了小班健康活動《我會漱口》,通過給孩子品嘗巧克力,觀察進食後牙齒表面的變化,知道漱口的作用,並掌握正確的漱口方法,初步養成吃完東西漱口的好習慣。

張明莉老師進行了大班音樂歌唱活動《咏柳》,將古詩與黃梅戲結合起來,通過欣賞、合作、討論、創作等方式來提高幼兒的創造力、藝術鑒賞力、語言表達能力和合作能力,産生學習傳統戲曲的興趣,感受戲曲文化的豐富多彩。

劉茜老師進行了大班美術活動《古韻青銅》,本次活動採用倣銅浮雕畫的形式,集泥塑、雕塑、繪畫于一體。讓幼兒感受藝術創作的樂趣和中國歷史文化之美,激發幼兒初步的文化自信和傳播中華文明的慾望與興趣。

吳奇艷老師進行了大班音樂歌唱活動《國旗國旗紅紅的哩》,通過欣賞國旗視頻,知道國旗是祖國的重要標誌,萌發幼兒尊敬、熱愛祖國的情感。其次逐步向幼兒展示圖譜,引導幼兒熟悉歌詞和旋律。

每天的觀摩課後,教研組都會通過“觀摩—交流點評—反思—總結”進行時效性反思和經驗總結,師傅老師會提出進一步提升的建議,聽課老師也針對課程的每個細節做分析,從教學內容、教學方法、活動目標、活動重難點等各個方面給予了點評,同時對活動中存在的問題給予合理化建議。

王主任進行評析:“教師要深度挖掘教材,分析重難點;幼兒學情要及時了解,因材施教,順學而導;注重互動,突出自主、合作、探究式學習。”

此次活動不僅為老師們提供了一個相互學習、相互交流的平臺,還加深了老師們對健康、藝術領域內涵的理解,提高了活動的設計與組織能力。“師徒結對”是教師素質提升的一個重要捷徑,不僅營造了師徒教學相長、相互學習的氛圍,還提高了長幼京福師資隊伍的建設水準。(文/吳媛媛,圖/合肥市長江路幼兒園教育集團京福分園)

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