遊戲是兒童發展的需要，是幼兒園活動的基本方式。為了幫助教師有效地推進自主遊戲活動的組織與實施，讓教師更深入地認識和了解安吉遊戲，轉變教育觀、兒童觀，提升教師在遊戲中觀察與發現的能力。2022年7月15日，在合肥市雙崗幼兒園教育集團總園長高潔的統籌下，雙幼總園教師利用暑假時間加油、充電。
此次活動在雙幼總園保教副主任范然的組織下開展，由總園杜田甜老師主講，分享的主題是“安吉遊戲”中的觀察與發現。杜老師從安吉遊戲的五個關鍵詞、安吉遊戲中教師如何觀察遊戲以及安吉遊戲中發現兒童會做什麼等三個方面進行分享。首先，杜老師詳細解讀了安吉遊戲的五個關鍵詞：愛、冒險、喜悅、投入、反思，更好地幫助教師理解安吉遊戲的精神。接著，杜老師以不同的案例來闡述安吉遊戲中教師如何觀察遊戲。如在定點區域觀察中，要確定觀察範圍、觀察時間、觀察方法和觀察內容；在定個人或小組觀察中，教師心裏要有一些基本的觀察方向：重復性的學習表現、遊戲難度的自我調整、遊戲材料的創造性使用等；在定材料觀察中，教師要針對性地觀察兒童使用材料的情況，並給予相應的支援。最後，杜老師以具體的案例講述了遊戲中發現兒童會做什麼：如兒童會在遊戲中呈現投入與喜悅的狀態、兒童會創造性地使用材料、兒童會自我調整遊戲難度、兒童會對遊戲進行表徵和反思。
安吉遊戲是一場以“讓遊戲點亮兒童的生命”的遊戲革命。杜老師的講解結合PPT圖文並茂、生動清晰。雙幼總園的老師們被“安吉遊戲”的精神深深的震撼，並引發了深入的思考，大家邊學習，邊收穫。分享後大家認真交流學習收穫及感受，紛紛結合實際表達自己的所思所想。實實在在的分享交流和思維碰撞，讓老師們對遊戲觀、兒童觀有了更深的認識和了解，進一步清晰明確了方向。
篤行以致遠，惟實且勵新。此次安吉遊戲線上分享交流活動，不僅有效地幫助教師答疑解惑，而且進一步提升雙幼總園教師在“觀察與發現能力”的提升，教師樹立正確兒童觀、教育觀。雙幼總園將此次學習內容落實到遊戲觀察實踐中，秉持真誠、真實、真研究的探索精神，讓學習與思考更有廣度和深度，修正教育教學行為，不斷學習先進的教育理念，提升自己的“觀察能力”、“解讀能力”、“發現能力”，與幼兒共同成長。（圖文/劉文雅）