遊戲是幼兒生活和學習的特有方式，更是他們身體和心靈成長的內在需求。為進一步學習“安吉遊戲”理念，推動“安吉遊戲”本土化探索，提升教師的專業化教育觀念。7月4日，在合肥市雙崗幼兒園黨支部書記、教育集團總園長高潔的統籌安排下，集團四園各自開展了以“安吉遊戲促成長 線上學習促提升”為主題的暑期園本培訓教研沙龍。
活動中針對“安吉遊戲”本土化探索的學習，總園金晶老師利用真實的遊戲案例與視頻《一根繩的鞦韆》，讓老師們對於“安吉遊戲”有了更直觀的認識和了解，教師觀察記錄遊戲的“哇時刻”孩子們用豐富的生活經驗遷移到遊戲中來，遊戲盪鞦千嘗試探索失敗幾次後獲得成功，老師們發現遊戲中孩子們會用自己的方式解決的問題的能力，會處理出現的問題，會分工協作，有保護自己的安全辦法。遊戲案例中孩子們是遊戲的主人，因為他們在真遊戲中獲得了真發現。
總園保教主任范然老師分享了遊戲的經驗和借鑒，讓大家學習遊戲記錄的價值。遊戲紀錄把握對問題的方向性，遊戲需要有連貫性，觀察活動中將遊戲有意識的記錄，紀錄現在內容與主題的相關性。
觀看真實的遊戲案例視頻後，全體教師又匯聚一起進行教研活動，每位教師首先對“安吉遊戲”説了自己的見解。老師們反思感悟到在遊戲中對孩子要進行觀察記錄，要記錄孩子們的心聲，有真正意義上的梳理和整理，每個遊戲應該有延續性，遊戲是不斷深入開展的，創造性的表達。老師們對於下學期的遊戲計劃，也有了更多的新想法，新思想。
教師們對“安吉遊戲”的理唸有了進一步的認識，為今後繼續學習和實踐安吉遊戲有了更多新的探索。讓遊戲成為幼兒健康成長的源泉，讓他們在自然中成長，解放雙手，放手遊戲，自由學習，自由成長，點亮生命，綻放童心。（文/葛亞嵐）