坐研論道“新課標”，潛心探索教與學。7月7日下午，合肥市六小中鐵校區在一樓多媒體隆重舉行“新課標，新課堂”——理論實踐交流會。本次交流會再現了六小中鐵日常教研的情景，在對一學期的新課標學習成果總結回顧的同時，為下一階段的教學實踐指明瞭方向。
交流會的第一個環節，由鄭玉老師對新課標進行解讀。鄭玉老師從問題出發，思考作為一線教師，對於新課標，最關注的是什麼？確定了會議發言的主題：從“為什麼”到“怎麼做”——聊聊2022版新課標課程內容的變化。
鄭玉老師指出，在新課標下，教師要有意識地克服教學中知識點的逐點分析、技能的單項訓練等弊端，自覺走向課程內容、學生生活和語文實踐的融通。
交流會的第二個環節，由廬陽區小學語文教研員楊立新主任為大家做專題講座。楊主任通過結構化思考，例談語文學習任務的設計與指導。結合具體課例《青蛙賣泥塘》教大家用結構化的思維設計一堂課。從課程目標的確立到選擇內容，設計板塊，手把手指導，教年輕教師設計與落實學習任務，為大家的學習指明方向。
交流會的第三個環節，在場老師集體觀看六小中鐵王雅儀老師的精品課例《飛天》。觀看後，大家分享自己觀後的感受，交流心得體會。
面對新形勢，六小中鐵積極開展教學實踐新探索，聚焦素養發展新品質，注重學科特色新融合，努力探尋新課標背景下的新型教育學，為培養全面發展的學生做出應有的貢獻。（文/合肥市六小中鐵校區，圖/郭一凡）