6月18日上午，安師大肥東附校課題《雙減背景下心理效應在小學美術課堂提質增效中的實踐研究》參加2022年合肥市教育科學規劃立項課題開題論證會，此次會議採取線上騰訊會議的形式舉行。
首先由課題主持人洪麗老師作課題研究開題報告，她詳細闡述了課題的背景和意義、文獻綜述對課題開展的指引，研究的理論依據、研究目標和內容、研究思路和方法、研究步驟和預期成果、研究的人力保障等內容。隨後安徽省中小學教材審定委員會成員、國家級課題組成員陶勇主任針對課題進行了細緻的點評指導，他充分肯定了課題的研究價值和意義，認為課題研究內容定位準確、可操作性強、預計成果合理並可達成課題。同時，他也指出課題開題報告中針對提質增效的內容需要更加具體，可從教師、學生、學校三個角度去表述。目標明確更有利於課題後期研究的推進。
最後合肥市包河區教研室體育教研員潘逸芬、安徽大學外國語學院博士生導師胡健分別對課題做針對性的指導。潘逸芬專家建議開題報告撰寫中可以將人員分工與課題研究計劃相結合，這樣課題組成員才能更加清楚各個階段所負責的事項。胡健教授指出心理效應具體體現在哪些方面要進行詳細説明，研究的重點和難點還可以再具體，這樣有利於後期課題研究的開展，同時期待此次課題後期的內容。
此次課題開題論證會，課題組成員全程參與、收穫良多，各位專家的指導使本課題組成員對研究的課題有了更深層次的認識，更加明晰課題實施的意義和操作方法。相信在學校的支援下，在專家的引領下，在全體課題組老師的共同努力下，本課題的研究一定會取得圓滿成功。（圖文/殷曄娟）