為了落實“雙減”背景下減負增效，提高教學品質的指導思想，同時，為深入推進該校教師成長課程的活動內容，提高語文教師的教育教學水準和學科素養，推動課堂教學高品質實施，5月10日上午，合肥市六安路小學中鐵校區五年級曹倩倩和郭一凡兩位老師，在多媒體教室為老師們帶來兩節精彩的課例展示。
活動中，曹倩倩老師和五年級10班同學帶來的《田忌賽馬》（部編版），由復述故事導入課堂，通過分角色朗讀感人物所感，想人物所想。在聲聲朗讀間，學生悟得田忌賽馬勝在識人；在層層遞進的課堂問題設計中，學生懂得賽馬還勝在知事。整堂課，曹老師紮根中華傳統文化補充課堂資料，通過學科融合拓展學生視野，讓深度和廣度同在。
郭一凡老師的課堂為大家生動地展示了古文教學的“風趣”和“幽默”。《楊氏之子》課文短小精悍、語言詼諧幽默。在郭老師的帶領下，同學們結合註釋，理解重點字詞句。像講故事一樣，文意一句一句地出，每一句都為下一句留下懸念。同時還充分調動了想像力，以便學生學會用自己的方式來理解課文。經過層層學習，文章內容已在學生頭腦中有了較深的了解，楊氏之子的人物形象在學習探究中顯得更加鮮明，學生自然而然地就把握住了人物的性格特點。
評課環節，首先是曹倩倩老師和郭一凡老師分享教學設計的思路和得失。隨後，兩位授課教師的指導教師，李萍老師和石慧老師，也分享了自己在幫助兩位青年教師磨課的過程和感受。她們根據課程標準和課堂實際生成進行點評，肯定了兩位授課教師在一輪輪磨課中的進步，也以自己豐富的教學經驗對青年教師的疑惑做出了指導性建議，並在此基礎上分享了多種教學策略，為更好地開展高段語文教學給予了方法上的引領。
隨後，胡秋陽副校長作為本次活動評委，也表達了自己的想法：她認為，在新課標頒布之後，語文課更要更新教育理念，提升設計能力，挖掘歷史典故，將知識性與趣味性結合起來，同時，教師評價要更加多元化，從多角度促進學生的多元發展。
最後，金紅校長對本次活動做總結，她對兩位授課教師的課堂表現以及五年級語文團隊的集體備課程度給予了充分肯定，也指出了兩位老師在課堂中細節處理的不足之處。同時，金校長強調：沒有理念，實踐就會盲目；沒有實踐，理念就會空洞，在今後的教學工作中，我們更需要理念和實踐的高位結合。
本次語文專場活動的成功開展，不僅提升了青年教師的教學能力，而且還展示了教師的個人風采，為教師們提供了互相觀摩學習、取長補短的平臺，激發了青年教師的工作激情，讓青年教師在教學實踐中逐步破繭成蝶，歷練成長!（圖文/李瑤 ）