游泳課、足球課、籃球課、武術課……近年來，形式多樣、豐富有趣的體育課，在安徽各級各類學校廣泛流行，越來越受到當地學生和家長的歡迎，培養了一大批“體育小達人”。隨著國家體育總局和教育部聯合印發的《關於深化體教融合促進青少年健康發展的意見》（以下簡稱《意見》）出臺，為安徽體、教兩部門共同推進青少年健康發展做出了頂層設計和全面部署，指明瞭發展方向及路徑。
滁州 合作共建
《意見》出臺以後，安徽滁州市教體局緊緊圍繞新時代“體教融合”理念，以“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志”為育人目標，從打造品牌、優勢互補、資源共用、人才共育、特色共建等方面入手，充分盤活中小學校和體校、協會、體育俱樂部的資源，逐漸走出了從“體教結合”到“體教融合”的“滁州模式”。
日前，滁州市體育職業學校與滁州市解放小學“體教融合”戰略合作之游泳項目簽約暨“滁州市游泳隊育才訓練基地”掛牌儀式在滁州市解放小學舉行。根據協議，未來滁州市解放小學將為滁州市體育職業學校及滁州市輸送全面發展的競技體育後備人才，同時依託滁州市體育職業學校專業體育教練團隊的師資力量，開設專業游泳訓練課程，推動解放小學游泳運動的普及，並建立校級游泳隊促進滁州市游泳隊梯隊建設；其次，滁州市解放小學將聘任體校專業教練員定期免費為學校開展游泳進課堂活動，普及游泳知識和技能，進一步擴大游泳運動在青少年中的影響力，逐步引領全校師生進行游泳運動，讓每一位師生掌握游泳技能，有效預防溺水事故的發生。滁州市解放小學正積極打造“游泳”一品專項特色教育品牌，並努力申報“滁州市游泳體育傳統特色學校”，紮實推進體教融合，促進青少年全面健康發展。
滁州市體育職業學校與滁州市解放小學“體教融合”戰略合作發展模式，是滁州市教體局積極推動體教融合改革，提高體育後備人才培養品質，形成青少年體育教育有益探索的一個縮影。
近年來，滁州市教體局積極推進、深化體教融合工作，依託業餘體校與傳統學校的融合發展之路，共用資源和平臺，將體育訓練體系與普通教育融合發展，努力推進青少年訓練水準和優秀運動員培養品質雙提高，推動全市體教融合工作邁上新臺階。
淮南 科學布點
在安徽淮南，為進一步提升淮南體育學校課堂教學效果，提高教師教學水準，推動體教融合，淮南市中小學教學研究室專家組來到淮南市八中進行現場專項教學。
學校體育是競技體育和群眾體育的基礎，是教育和體育工作的重要環節，教體融合是在長期實踐中探索出的一種科學的育人模式和體育人才選拔模式。淮南市按照“精準布點，精準選才、精準落地”的工作目標，以市體校為項目佈局核心，充分發揮教育體育主管部門的資源優勢，將足球、排球、擊劍、體操、羽毛球、武術散打、武術套路等重點項目進行科學布點，淮南市教體局就系統內體育教師隊伍整合利用、優秀苗子入學、升學等方面給予保障，備戰省運會的人才梯隊基本形成。
據了解，淮南市教育體育局鼓勵各縣市區根據實際情況，突出特色辦學、因材施教的辦學思路。重點將省運會部分比賽項目和群眾基礎好、少年兒童趣味較高的項目作為核心內容。將田徑、游泳、足球、排球等列為開展的具體項目，確保青少年具備1至2項高水準體育運動技能，真正對全市學校體育發展起到引領作用，在培養德智體美勞全面發展中發揮體育帶動作用。
銅陵 多點滲透
今年年初，安徽銅陵市舉行青少年體育運動學校揭牌儀式，結合全市優化基礎教育佈局調整，借體教融合的“東風”，將銅陵市原義安區第二中學劃轉給市教體局管理，更名銅陵市第十八中學，成立銅陵市青少年體育運動學校。
銅陵市以打造“銅陵卓越教育體育”為目標，以教體融合為抓手，充分發揮優勢，多點滲透，實施學生體魄強健工程，推進體育、教育工作雙向融合，建立健全學生體質健康檔案，深入推進陽光體育工作，並將學校體育工作、學生體質健康水準納入工作考核指標體系，加強績效評估和行政問責。
在銅陵，積極推動足球、羽毛球、手球等體育項目進校園，堅持大課間體育活動，發揮“青少年陽光體育大會”“青少年體育文化節”等青少年體育品牌活動的示範引領作用，承辦各類省級青少年體育賽事活動。廣大青少年在提升身體素質、掌握運動技能、培養鍛鍊興趣的同時，形成終身參加體育鍛鍊的良好習慣。
同時銅陵市創新青少年體育組織建設，鼓勵、支援學校和社會機構創建青少年體育俱樂部，支援學校創建體育傳統項目學校。通過體育文化教育活動的廣泛開展，吸引更多青少年參與體育運動。充分發揮體育傳統項目學校在促進校園體育普及、推動學校運動隊和校園體育文化建設等方面的示範作用。積極推動形成學校、社區、家庭“三位一體”的青少年體育健身網路體系建設，強力補齊青少年體育運動的短板，構建新時代體教融合新格局，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。