近年來，滁州市按照“嚴、實”管理要求，圍繞“四＋”突出“四性”，實現幹部教育培訓效果最大化。
圍繞點學+調學，突出調學對象精準性。依託“五庫四清單”，結合平時考核、綜合考核及專項調研等情況，綜合分析幹部能力短板、本領弱項，建立幹部教育資訊庫，按照培訓班主題精準確定受訓對象，確保“點的準、調的來”。今年全市計劃舉辦各類主體班、專題班220個，培訓學員1.5萬多人次。
優化需求+供給，突出培訓內容針對性。建立學員培訓實時評價系統，探索開展“功能表式”點學，訓前開展需求調研，制定課程“功能表”，由學員“點單”確定課程方案，進一步優化培訓方式、調整培訓供給，實現事業發展需求與個人需求有機結合。今年以來，已徵集學員需求90條，制定課程“功能表”15份。
區分共性+個性，突出培訓形式創新性。在主體班學員中組織開展精讀一本書、撰寫一篇資政報告、試講一堂課等“三個一”活動，幫助學員開拓視野、理清思路，推動學習成果轉化為謀劃工作的思路和促進工作、解決問題的實際措施。
立足培訓+運用，突出培訓成果有效性。組織開展訓後述學活動，安排200多名學員在本單位結合工作實際開展延伸述學，進一步深化培訓效果。制定“好課程”評選管理辦法，定期組織開展評選，將評估結果納入幹部教育培訓資訊庫，作為教師評先評優、評定職稱的重要依據。