疫情當下，合肥市各中小學正式線上開學，孩子們開啟了居家學習生活。面對新的線上學習方式，家長問題重重，老師力不從心。在這個特殊時期，家長應該如何陪伴孩子居家學習？如何更好的配合學校，做好孩子的學習輔導？家校共育，成為了特殊時期的焦點話題。
為幫助家長和老師做好家校共育工作，合肥市易行家庭教育研究中心常務副主任、高級家庭教育指導師、中國青少年研究中心特約研究員曹玉峰老師應邀開展《疫情下的家校共育》主題公益講座。本次講座採用錄播形式，在易家e課線上學習平臺一經推出，取得了巨大反響，觀看瀏覽量超2萬人次。
好父母關注情緒，“好老師”關注過程
線上開學，家長兼備“好父母”和“好老師”的雙重身份。
好父母，要懂得關注孩子的情緒。曹老師以從古體字 “聼”入手，指出“聼”和“德”之間的關係，解析出“聼” 有積極關注、用心支援的含義。因此，家長要學會傾聽孩子的需求，真正去關注孩子的內心和情緒。
“好老師”，要關注孩子成長的過程。學習是成長中必不可少的一環，但是孩子有自己的成長曲線。作為“好老師”關注孩子成長的過程，給孩子自由成長空間，孩子還您不一樣的精彩。
換位思考，與孩子好好説話
孩子遇到問題，身為家長如何幫助孩子？最重要的就是要學會換位思考。懂得理解孩子面臨的困難，並學會用老師常用的“話療（聊）”法幫助孩子。多説“慢慢來”“有進步”“你真棒”，您的理解和鼓勵會讓孩子越來越好！
幸福家長，關注孩子的生活與未來
特殊時期，如何做一個幸福的家長？曹老師建議家長多關注孩子生活能力的發展，用心教養。幫助孩子滋養性情，形成良好的人格，在協助孩子完成學業的基礎上，努力促進美好的親子關係，做一個幸福的家長！
疫情無情人有情，家校攜手促成長。合肥市易行家庭教育研究中心將通過易家e課線上平臺，為家庭和學校提供更專業的服務與支援，讓家庭更溫暖，讓教育更簡單！