溫大青耘實踐隊奔赴鹿西島實踐助力鄉村振興

這個夏天，溫州大學“青耘”暑期社會實踐隊奔赴溫州洞頭鹿西島，圍繞“數字技術賦能海島發展”主題，開展了為期七天的沉浸式社會實踐。團隊依託創新創業學院創業管理微專業的優勢，聚焦科研實踐與文化傳播兩大模組，以項目驅動推動“AI+鄉村振興”落地生根，用青春力量為鹿西島的發展注入了新活力。

溫州大學“青耘”暑期社會實踐隊

AI賦能鄉村振興：AI宣傳短片勾勒鹿西島前世今生

在文化傳播層面，團隊圍繞“講好鹿西故事、塑造海島形象”展開深度策劃，推出了AI宣傳短片《花園鹿西・離島慢城》。

這部AI宣傳短片精準呈現了鹿西島的生態風貌與文化肌理，生動勾勒出其前世今生。曾經的鹿西島，或許是一個偏居一隅、鮮為人知的海島，島上居民多以傳統漁業為生，生活節奏緩慢，外界對其了解甚少。而如今的鹿西島，在時代發展的浪潮中逐漸蛻變，憑藉著獨特的生態資源和文化底蘊，正朝著“花園鹿西・離島慢城”的目標邁進。短片通過AI技術，將鹿西島過去的質樸與現在的活力巧妙融合，讓人們得以清晰感受這座海島的發展變遷。

直播與短視頻發力：宣傳鹿西風景帶動黃魚産業

實踐隊開展鹿西島黃魚直播活動

團隊通過“我在鹿西當島主”系列圖文與短視頻，在各大直播和短視頻平臺構建起青年友好的文旅傳播矩陣。他們鏡頭下的鹿西島，有著絕美的海岸線、清澈的海水、豐富的海洋生物，每一處風景都令人心馳神往。這些宣傳內容不僅讓更多人知曉了鹿西島的美景，吸引了大量遊客前來，更帶動了當地特色黃魚産業的發展。越來越多的人通過線上平臺了解到鹿西島的黃魚，訂單量不斷增加，為當地漁民帶來了實實在在的收益，讓“風景”變成了“生産力”。

深入走訪調研：為島上教育與産業發展出謀劃策

實踐隊在鹿西島走訪調研

團隊實地走訪鹿西中心小學，與紮根海島教育35年的劉玉飛校長座談交流，深入了解到島上藝術教育面臨的困境以及師資力量短缺等挑戰。針對這些問題，團隊結合自身專業知識，提出了一些引入線上藝術課程資源、與高校藝術專業建立合作幫扶等建議，希望能為海島教育的發展助力。

團隊走進鹿西鄉政府、企事業單位，深入訪談當地居民，傾聽他們對村莊公共空間建設、文化活動開展等方面的需求和想法。居民們的心聲為團隊後續提出關於海島鄉村精神文明建設的建議提供了重要依據。

團隊調研嫵人岙聲波海洋牧場，與黃魚産業老總交流，探索智慧漁業的發展邏輯與生態價值。針對黃魚産業的數字化轉型，團隊提出了一些運用數字技術優化養殖、銷售流程等方面的思路。

團隊聚焦鄉村教育生態、漁業數字轉型與海島鄉村精神文明建設，為鹿西發展注入了青年視角。

實踐期間，溫州大學黨委書記錢強、團市委書記谷川親臨慰問。他們詳細了解了團隊的實踐內容和成果，對團隊在科研實踐和文化傳播方面所做的工作及取得的成績表示充分肯定，這給團隊成員們帶來了極大的鼓舞。

為期七天的沉浸式社會實踐雖然短暫，但溫州大學“青耘”暑期社會實踐隊收穫頗豐。他們通過科研實踐深入了解了鹿西島的教育、漁業、文化等多方面情況，並形成了有價值的調研報告；通過文化傳播，借助AI技術和新媒體平臺，有效提升了鹿西島的知名度和影響力，助力了當地文旅和産業發展，切實助力鄉村振興。

未來，青耘實踐隊將繼續以真實走訪為錨點，以數字化敘事為橋梁，在鹿西島書寫“AI+鄉村振興”的青春篇章，不斷探索數字技術與鄉村振興的融合路徑，為鄉村注入更多青春與科技的力量！（溫州大學供圖供稿）