出彩職教！浙江溫州中高職一體化，推動區域經濟“加速跑”

在實訓車間，教師一邊向學生講解整車拆裝的理論知識，一邊走到汽車旁進行實際操作演示，實現理論學習和實踐操作的有機結合……這一幕正發生在溫州市甌海職業中專集團學校的汽修中心裏。

讓每一個人都能出彩，看浙江溫州職教“新答卷”。5月9日-10日，2024年“教育環溫行”媒體采風活動先後走進溫州市甌海職業中專集團學校、浙江工貿職業技術學院、溫州職業技術學院、溫州理工學院、溫州市職業中等專業學校等5所學校，媒體采風團用鏡頭記錄、用文字講述著溫州中高一體化的生動職教故事。

激活關鍵要素

加快新時代人才培育

“眼鏡金屬支架的連接處應焊接光潔、規整、平滑、勻稱。”在溫州市甌海職業中專集團學校的金屬鏡架實訓中心，頂崗實習的學長正手把手指導學生對金屬鏡框進行手工點焊。

“學校的眼鏡産教融合基地就是學生的沉浸式工作臺。”甌職專老師説，每週都有專門的實訓課程，讓學生上手進行操作。

對於職業教育來講，專業建設是學校辦出品質、辦出特色、辦出名氣的關鍵所在。“我們學校採取的中高一體化貫通教育，強化技能培訓，在培養學生過程中將實訓實操的課程前置到中職階段，將難以掌握的理論課程後移至高職階段，更好優化中高課程體系，高度匹配學生不同學齡、學段的成長規律。”甌海職業中專校長劉勝早説。

近年來，該校對接甌海眼鏡支柱産業，開設眼鏡産教融合基地，涵蓋眼鏡設計、研發、生産、檢驗各個階段並高度融合“智慧製造”，做到將眼鏡專業建設與産業轉型升級相適應。通過眼鏡與工業機器人的“學科融合”，以“研”助“創”，推進眼鏡“黑燈工廠”智慧改造項目，實現常規眼鏡的批量自動生産。

機電學部實訓室、資訊學部實訓室、交通學部實訓室……走進溫州市職業中等專業學校，各色的專業實訓室引起了媒體采風團的關注。“這所學校的實踐性教學，融合‘教、學、做’于一體，將工匠精神融入人才培養全過程，打造了具有本校特色的人才培養模式。”

“我校與10多所省內高職院校合作中高職一體化班級培訓，今年新增人工智慧技術與應用、無人機操控與維護等兩個新的合作專業，與市場需求緊密對接，為不同優勢、特長的學生提供更多發展機會，量身定‘做’各種技能型人才。”學校相關負責人表示。

如今，學生走出校園“圍墻”，走進企業生産一線，能熟練上手應用操作已成為一種常態。

聚焦創新發展

培養數智化人才

從上手實踐操作智慧製造的生産線，操作數控車床對打磨精密零件，到打造人機共融系統與智慧裝備産教融合實踐基地，溫州理工學院定期溝通研究産業動向、補充完善培養方案，共同打造的“新課表”讓不少學生感到“專業又實用”。

“我上手操作後，才懂得數控車床是如何運作，這可以為我以後工作打下基礎。”林同學邊學習零件的精確加工技術邊介紹道。

近年來，溫州理工學院為培養適應行業和區域經濟社會發展需要的高素質、高水準應用型人才，通過打造近一萬平方米的校內實訓基地、浙江省實驗教學示範工程訓練中心以及工程基礎實驗室、工業自動化實驗室等40余個專業實驗室，“讓學生不出校門也能掌握專業所學的實操知識和體驗智慧化工廠的設施。”溫理工老師介紹道。

無獨有偶，溫州職業技術學院也跑出智慧職教“加速度”。

戴上VR眼鏡、利用數控筆便能“沉浸式體驗”拆分零件的樂趣；老師利用教學設備開展大場景互動式實訓項目；在雲計算運維實訓室裏學生學習雲計算的核心技術……

“這是我們在全國高職院校中率先建立以數字産業鏈為主線的數智實訓大樓，以‘産學訓研創用’理念打造科教融匯共同體，助力學校教學及科研高品質發展。”溫州職業技術學院老師説。

據悉，該校通過開設新技術應用“2+1”創業實驗班，以科研成果轉化實戰項目為牽引，建立以實訓為基礎、以科技成果轉化應用為核心、以研發為動力、以創新創業為導向的“實訓+科研+創新創業”一體化實踐教學體系，提升學生實踐動手能力和創新創業創造能力。

數智化教育的潛力在溫州進一步釋放，數字化人才的培養前景可期。

深化産教融合

助力區域經濟發展

在溫州職業技術學院永嘉學院的閥門智慧製造生産性實訓基地裏，設計數控車床、機器人、加工中心、MES系統等智慧化設備映入眼簾。

“現在生産水準發展太快了，我們在教學過程中用到的方法有些已經不適用於實踐。”溫州職業技術學院永嘉學院老師説，“現在的工藝水準提升了，如果我們還按照以前的東西給學生講，就會和實際生産情況脫節。因此，産教融合十分必要。”

據了解，該校根據閥門生産製造的智慧化發展趨勢，以資訊化、數字化、智慧化為核心要素建設泵閥智慧製造實訓基地和泵閥裝調與測試實訓基地，培育本土泵閥技能人才，滿足區域經濟發展對高素質技術人才的迫切需求，深度實現産業、職教的有機融合和相互促進。

“行業協會+”是浙江工貿職業技術學院産教融合協同育人，實現“雙向奔富”的一個縮影。2023年7月15日，浙工貿與中國眼谷合作的“眼視光技術開放型産教融合實踐中心”正式揭牌，浙工貿借助中國眼谷的影響力和園區內200多家企業資源，將實踐中心打造成為一個集教學實踐、學生實習、社會培訓、技術服務等功能于一體的示範性産教融合基地，該實踐中心既提升人才培養品質又推進企業技術創新和産業升級，真正實現職業教育與區域經濟同頻共振。

“接下來，浙工貿將與中職學校一起紮實做好中高職一體化人才培養方案，合力建好一體化産教融合實踐基地，打造區域一體化辦學成果，努力培養符合溫州區域經濟社會發展的高素養勞動者隊伍。”浙工貿負責人如是説。

打破課堂教育、專業學院、行業協會與企業産業間的“圍墻”，溫州職業教育學校在攜手育人的基礎上，校企協同創新的融合發展正引發一系列連鎖反應。

全力暢通學生成長通道，探索建立一體設計、貫通銜接、靈活多樣的長學制人才培養體系，推動中職和高職、本科接續聯動開展人才培養，是溫州市域職業教育改革的重點舉措。目前，溫州全市共有中職學校和技工院校45所，在校生10.6萬人。

下一步，溫州將以中高職一體化人才培養為主渠道，以助力職業教育學生人人成才、人人出彩為目標，積極探索中高貫通的人才培養模式，形成多元融合、貫通銜接、協同育人的溫州樣本，聚焦中高一體，打造優教強城。（蔡慧慧）