五大項目“揭榜挂帥”，溫州撬動鄉村學校發展提升

12月27日，溫州市未來鄉村學校建設現場會召開。

現場，未來鄉村學校空間“場景化”、課程“在地化”、兒童學習“素養化”、教師隊伍“專業化”、教育治理“共用化”五大項目“揭榜挂帥”，通過“揭榜”和“點將”的方式,每個項目確定2個縣（市、區）教育局為“揭榜”單位，揭榜單位制定具體實施方案，破難攻堅，優秀成果形成經驗將進行推廣。

據悉，溫州市教育局根據未來鄉村學校培育、創建過程中的重點、痛點、難點，梳理出未來鄉村學校培育五大攻堅項目。其中，未來鄉村學校空間“場景化”項目旨在推進課程與空間互構，整體或局部改造升級鄉村學校空間建設。融入鄉村建設大場景。探索鄉土文化中心、智慧教育中心、泛在閱讀中心、社群共用中心、鄉村體藝中心等空間建設，有效提升鄉村校園品質；未來鄉村學校課程“在地化”項目旨在充分利用鄉村人文和自然等在地資源，深化和推廣“愛閱讀”田園研學“鄉村美育”新勞動“鄉村科創教育”等特色課程項目，突出學科邊界，構建形成指向未來的區域鄉村特色課程新生態；未來鄉村兒童學習“素養化”項目旨在踐行“為未來而學”理念，以發展鄉村兒童核心素養和社會性成長為目標，推進鄉村學校課堂變革，注重真實問題情境創設，注重任務驅動問題研究，注重知識學習與實踐相結合，強化做中學、用中學、創中學，讓兒童在自然、鄉土和社區中涵養生機；未來鄉村教師隊伍“專業化”項目旨在有效破解鄉村教師結構性缺編問題，健全鄉村教師分層分類培養體系，多措並舉提升全員素養，強化理念進階、思維選代、角色重型、素養提升，促進鄉村教師爭做有鄉村教育情懷、具備紮實專業能力、潛心投身鄉村教育振興的未來教師；未來鄉村教育治理“共用化”項目旨在統籌優質教育咨源，注重城鄉聯動、雙向奔赴、教育共富，打造區城教研共同體、城鄉學校管理共同體、鄉村米來學校聯盟等治理共用品牌，構建城鄉優質均資教育體系，實現鄉村教育高品質發展。

近年來，溫州大力推進鄉村“小而優”學校建設，實施空間“小而美”、課程“小而特”、隊伍“小而專”、辦學“小而精”等四大工程，取得了一些階段性成效。下一步，溫州將依託《溫州市未來鄉村學校培育實施方案（2023-2025）》，打造全市未來鄉村學校金名片，助力鄉村學校建設，以已經遴選100所未來鄉村學校為培育對象，到2025年創成未來鄉村學校50所，打造在全國有影響力的鄉村未來教育樣板校5所，以點帶面引領探索未來鄉村教育新樣態，撬動全市鄉村學校發展提升。（溫州市教育局供稿）