今年以來，賓陽縣在推進新村建設過程中，充分發揮農村黨員幹部現代遠端教育覆蓋面廣、傳播快捷、課件資源豐富的優勢，不斷創新教學方式，打造“三大陣營”，將普通的課堂教學延伸到生産一線，逐步將遠端教育打造成為農村黨員幹部群眾教育培訓、致富增收、文化娛樂的新課堂，有效地促進了學用水準提升和成果轉化。

打造理論學習新陣營，提高黨員群眾參學積極性。根據學習對象和教學內容的不同，把黨員幹部群眾合理分類，採取靈活多樣的形式，因人制宜，按需施教，提高學習針對性。對政治理論、政策法規等必學內容，組織黨員幹部“集中學”；對農村衛生、計劃生育等公共知識，組織廣大群眾“全員學”；對實用技術、致富資訊等知識，組織示範戶“重點學”；各站點管理員將自己從站點學到的知識和心得體會，通過深入田間地頭、走門串戶等方式，傳輸給農民群眾。此外，做到遠教站點“門常開、人常在”，方便黨員幹部群眾隨到隨學、各取所需，極大提高了遠端教育的群眾參學率。

打造技術指導新陣營，讓農民群眾學以致用。針對群眾學習中遇到的知識疑點、難點和技術難題，結合農村黨員幹部主題教育活動和科學技術“三下鄉”活動，在全縣開展“遠教站點+雙培基地+大學生村官+科技專家”服務模式，採取觀看實用技術電教片與基地實踐操作相結合的方式開展教學，並聘請農業專家和技術骨幹進行現場講解、基地負責人幫帶培訓等，極大地提高了培訓效果，進一步激發廣大群眾學技術、增本領的熱情，幫帶培養了一批農村實用人才和致富能手，真正讓群眾學到了技術、得到了實惠。

打造文明風尚新陣營，豐富群眾精神文化生活。結合文化下鄉工程，將遠教站點與文化宣傳結合起來，如黎塘鎮農業村委，通過打造“遠教文化廣場”，利用遠教平臺播放群眾喜聞樂見的節目和先進典型事跡，拉近黨群距離，密切幹群關係。同時，定期在村務公開欄張貼“遠教廣場”最新節目預告，根據群眾需求，隨時調整節目內容，並因勢利導，引導群眾開展豐富多彩的文化活動，使之成為傳播積極健康文化的有效載體。