廣東省教育廳要求疫情防控期間中小學“停課不停學”

2月4日，廣東省教育廳防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組發佈《關於加強疫情防控期間中小學教育教學管理工作的通知》（下稱《通知》）。《通知》明確，各地要科學研究制定疫情防控期間本地區中小學教育教學管理工作方案，要充分考慮城鄉、區域、學段、學科以及學生類型等差異，爭取中小學生全員參與，努力做到“停課不停學”。延遲開學耽誤的教學時間，可通過週末（週六或週日）1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。

非畢業年級原則上不講授新課

《通知》指出，各地要科學研究制定疫情防控期間本地區中小學教育教學管理工作方案。要充分考慮城鄉、區域、學段、學科以及學生類型等差異，爭取中小學生全員參與，努力做到“停課不停學”。要加強線上學習指導，提高學生自主學習能力。鼓勵各地各校充分利用資訊化技術、網路資源和平臺開展學業指導；線上學業指導應以學生自主學習為主、教師輔導答疑為輔。

各地要充分利用資訊化技術，統一對轄區內中小學校安排網路教研、線上教學、線上指導等工作。要制定至少1個月線上教學指導計劃，並根據疫情形勢發展變化進行完善。

學校要以年級或班級為單位，靈活採用微信群、QQ群、電視、網路平臺等多種形式開設線上網路課室、線上課程、專題教育，引導學生開展線上討論、辯論和知識競賽等活動。要開展線上答疑和學習指導，向學生提供學習建議和學習資料，幫助學生樹立自覺學習意識，提高自主學習能力。

針對普通高中和初中畢業年級，各地各校在原計劃的正式開學日之後，在保證全員參與和學習效果的前提下，可開展新學期課程網上教學；其他年級開學前原則上不講授新課，開學後按照“零起點”實施教學。

開展線上教學必須全免費

《通知》提出，各級教育行政部門要利用好國家中小學網路雲課堂、粵教翔雲數字教材應用平臺等網路平臺，為開展好線上教育教學工作提供技術支撐。同時利用好“一師一優課，一課一名師”活動獲獎課例等現有資源，充分發揮廣播電視覆蓋廣、公共服務能力強的作用。各地要統籌本地名優師資資源，組織名師開設網上課堂，錄製優質課程，供學校選用。

有條件的學校要建立校級平臺或製作微課等資源，供本校師生使用，鼓勵向其他學校開放共用。鼓勵條件允許的地區通過購買服務、合作開發等方式獲得並使用相關平臺和資源。各地組織開展的線上教學、提供網路教學資源等對學生要完全免費。建立課程審核制度，各地中小學提供的線上課程資源，須經主管教育部門審核通過才能上線。嚴禁學校和培訓機構借網路學習名義，違規組織超綱、超前培訓，嚴禁商業廣告進校園。

開學後週末可上課 可壓縮暑期假期

《通知》提出，各地中小學2月17日前不開學。要因校制宜制定開學預案，提前掌握學生近期14天的出行地點、時間、所乘坐交通工具、健康狀況等，落實有關防控措施。

因延遲開學耽誤的教學時間，可通過週末（週六或週日）1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。開學後，學校要在第一時間組織開展疫情防控知識教育、心理健康輔導。對處於隔離或診療期間的學生，要主動關心過問其思想、學習和身體狀況，確保學生思想不滑坡、學業不掉隊。請各地于學校正式開學後1周內將開學方案報省教育廳備案。

嚴查提前開學、違規集中補課

《通知》要求，學校負責落實家校溝通，開展線上教育教學工作，加強學生教育教學管理，並根據實際情況將教師參加線上教育教學的相關工作記入工作量。

各級教育行政部門要積極爭取當地黨委政府和相關部門的支援，為疫情防控期間推進開展中小學線上教育教學工作以及開學工作提供必要的經費、物資和人員保障；要加強對中小學校教育教學工作的督導，對擅自提前開學、組織學生提前返校、違規集中補課，以及敷衍塞責、互相推諉、不作為的行為，一經發現，嚴肅查處。

《通知》還提出，各地各校要主動加強家校溝通，發揮家庭教育在疫情防控期間的重要作用，與家長共同做好學生教育和健康生活指導。引導督促學生按照疫情防控要求保持良好的生活習慣，按時作息，適當進行室內體育鍛鍊；加強用眼衛生，防止沉溺網路和電子遊戲。學校要向學生推薦一批優秀書籍、文藝作品和電影電視作品。引導學生積極參與家務勞動，養成良好的勞動習慣。對於涉及社會實踐的重要觀測點，可結合本地實際和疫情防控形勢優化指標、調減時長。（記者 吳少敏 馬立敏 通訊員 粵教宣）