案發寢室的門鎖曾被砸開。
沉默寡言的高二生
在同學的眼中，李松是個沉默寡言的人。一位初中、高中均和他同班的學生表示，李松性格特別內向，不愛交朋友，在家和父母也“聊不來”，但平時並未和同學吵過架。而盧天川性格開朗，兩人並沒有發生過矛盾。
在彭程的印象中，李松沒發過脾氣。有一次，李松後面的同學往前推桌子，把他擠得受不了了，他也只是站起來質問了兩句，瞪了一眼，就又坐回去寫作業了。
彭程説，李松平常喜歡一個人待著，下課也不出去玩，坐在教室裏學習。無論考試進步還是退步，都不怎麼和別人交流。
他唯一有印象的一次深談是在一個學期前。他不記得李松具體説了什麼，只記得他談了很多對社會的看法、對生死的看法，“整個語調都是悲觀色彩”。
他當時還開導李松，引用了一句名言，窮則獨善其身，達則兼濟天下，都做不到的話就去隱居也不錯。
李松則説了一句，“其實我只是想找個人傾訴罷了，也就你能聽聽我説什麼。”
有幾次放完假，從家裏回校後，李松向彭程抱怨家人給自己施壓太大了。
李松説，自己以前成績好時幹啥都行，現在成績下來了，“回家一開電視，立馬叫我學習”。李松一邊説話一邊上下甩著手，神情有些煩躁。
彭程還曾在寢室與李松母親有過一次短暫的交談。李松的母親問他，李松學習上不去，是不是出了什麼問題?彭程説李松學習很認真，下課都不出去玩。母親自言自語，那成績怎麼還是上不去?
一位室友回憶，李松的英語口語很好，喜歡唱英文歌，但可能是怕打擾別人，總是在廁所裏小聲唱。他還喜歡踢足球，以前每天下午放學都去踢球，到了球場上，李松明顯開心多了，“笑容特別燦爛”，一進球，會興奮地大喊，“太好了，又進一個!”
然而不知何故，從上學期開始，李松放學後不再踢球了，只是坐在教室裏學習。
盧天川獲得的部分獎狀。
“尖子班”
死者盧天川和行兇者李松同在高二18班，18班是6個“尖子班”之一。幾年前，濮陽一高開始組建培優班，將優質生源集中到一起。本屆高二一共54個班超過3000名學生，其中6個培優班即“尖子班”，共有約300名學生。
2015年全市中考錄取分數線顯示，能進入濮陽一高“尖子班”就讀的，都是全市範圍內分數較高的學生。該校普通生統招分數線為576分，比排名第二的濮陽外國語高中高出將近80分。
一位學生家長告訴新京報記者，以前濮陽一高只面向市區招生，後來為了壟斷優質生源，又放開向下轄縣級學校招生，把縣裏分數最高的學生也招了進來。
從上學期開始，“尖子班”的學生每晚需要多上一節晚自習，熄燈時間延長至10:50。可能是因為此，上個學期末，學校調整了一次宿舍，將“尖子班”學生集中搬進一棟宿舍樓。
盧天川和李松是在這次調整之後成為334寢室的室友的。盧天川睡在進門右邊的下鋪，李松睡左邊下鋪，倆人隔著一個過道。
334寢室8個人，7個都在尖子班。他們每天早晨5:45起床，1節早自習，上午5節課，下午4節課，再加4節晚自習，回到寢室已經是晚上10點40分左右了。
一位高二學生向記者抱怨，下晚自習太晚，距離熄燈時間太短，“洗澡不行，洗個腳還行”。
盧天川的母親邱麗説，教育局一位領導告訴她，事情可能與最近的考試有關，盧天川考了600多分，李松考了500多分。
案發前的2月22號，邱麗收到班主任發來的短信，通知了新學期考試成績，盧天川考了616分，班級第7名。據班內學生回憶，盧天川這次考了寢室第一名，而李松考了560分左右。
在濮陽一中高二教學樓走廊墻上的寬幅“理科重點上線光榮榜”中，新京報記者看到，被害者盧天川總分620分，年級排名第14;傷者杜宇飛611分，排名第27;行兇者李松總分則不到600，為563分，排名第83。
一位高二學生告訴記者，這是他們上個學期期中考試的成績。他説，這與三人的平時成績大致相符。
