深耕、匯聚、聯結、分享 2023年AICE測評工作圓滿完成

2024年1月6日，由中國自動化學會主辦的“青少年人工智慧核心素養測評”（簡稱“AICE測評”）在上海進行了2023年第四季度AICE進階提高模組作品評審，來自上海、浙江、廣東和澳門地區的作品參加了本次測評，作品涵蓋了“人工智慧應用領域模組”的智慧交通、智慧家居、智慧醫療四個方向，以及“人工智慧演算法基礎模組”的機器視覺方向。

第四季度進階提高模組測評的完成，宣告著2023年AICE測評的各項工作圓滿完成。以下從AICE主體測評工作、AICE體系完善、貫通式培養公益項目“AI探學營”、師資提升項目，以及科普公益項目五個方面進行總結盤點。

AICE測評覆蓋全國促進“教學評一體”

截至目前，2023年AICE四個季度的測評已全面完成，包括入門普及階段和進階提高階段。2023第一季度的普及階段測評開放了五大模組9個項目，第二季度開始，全面開放了五大模組10個項目；四個季度的測評都是線上線下全面展開；全國各地眾多學校和多家教育機構組織學生參加了2023年的四次測評，參測學生來源覆蓋了全國所有省級行政區。

2023年AICE測評在北京、上海、武漢、重慶、西安、瀋陽、青島、太原、撫順、阜新、長春、滄州、常州、鞍山、信陽、臨沂等二十余個城市開展了線下測評。AICE在這些城市中的高校、市級科學中心、科普教育單位設立了規範化考評中心，依託標準化運營管理體系，覆蓋“結構搭建”、“積木機器人”、“非積木機器人”、“思維邏輯”、“無人機”等多個模組的線下測評活動。

AICE測評在內容上分為人工智慧程式設計、人工智慧智慧控制、人工智慧産品結構、人工智慧應用領域、人工智慧演算法基礎等五大模組，每個模組包含多個評測項目，每個項目的測評結果呈現為多個級別，並提供詳細的測評報告，讓學生、老師和家長都能夠準確把握目前的學習消化狀況和實踐水準，並明確下一步的前進方向。

2022年，教育部印發了新版《義務教育課程方案》，其中新增學業品質標準，指出要“探索大單元教學”，促進“教學評一體”。在中小學人工智慧教學方面，AICE測評就是促進“教學評一體化”的有效工具，既能及時反映出各學校各機構在一個階段內（每個季度一次的測評就可以很好地適配“大單元教學”）的人工智慧教育成果，也可以為中小學人工智慧教育的課程設計、內容安排提供指引，促進人工智慧教學的有計劃開展。

為推進人工智慧教育在中小學校的普及，2023年，AICE測評面向“青少年人工智慧核心素養測評共建示範校”，遴選了華中師範大學第一附屬中學等20所中小學校，開展覆蓋校內所有適齡學生的普適性測評，併為這些學校提供人工智慧核心素養教學評價報告及效果評估，持續為這這些學校提供針對性地人工智慧師資建設、公益課程和AI人才培養專項服務。

AICE體系不斷完善高校集結學術指導

去年5月，2023年 AICE測評工具庫適用性評審會在北京舉行，經AICE專家委員會評審，KUBO TagTile標簽拼圖語言、上海智位：Micro：bit AI教學套裝（EDU0088 － AI遊樂場套裝）、騰訊扣叮創意實驗室線上版和騰訊扣叮 Python實驗室線上版符合《中國自動化學會青少年人工智慧核心素養測評等級標準與測評大綱》（2021版）標準要求，入選 AICE測評工具庫。

去年6月，AICE測評無人機大綱籌備專家會順利舉辦。10月下旬，AICE測評大綱專家研討會在中國科學院大學玉泉路校區辦公樓舉行。本次研討會的主題是AICE大綱編寫的核心思路和指導方向，就AICE大綱進行編寫及迭代的討論，包括“人工智慧感知控制”模組大綱，和“人工智慧程式設計”模組中Python編程語言6－8級大綱。

截至目前，AICE測評的學術指導單位從原來的兩家變成了四家。AICE測評由中國自動化學會主辦，最初有中國科學院大學人工智慧學院和西安交通大學電腦科學與技術學院作為學術指導單位。2023年9月，華中師範大學人工智慧教育學部應中國自動化學會智慧教育專業委員會的邀請，成為AICE測評的學術指導單位。2023年12月，重慶郵電大學自動化學院也應邀成為AICE測評的項目學術指導單位。

聚焦AI創新後備人才培育院士專家親筆題詞

“青少年人工智慧核心素養測評”（AICE測評）是中國自動化學會“青少年人工智慧創新後備人才培育工程”所涵蓋的一個項目。近年來，國家高度重視科技創新和科學普及，出臺了多個政策文件來鼓勵和支援青少年人工智慧教育。科學普及是科技創新的溫床，是持續創新的基礎，有充分的普及，才有拔尖創新人才涌現的可能。

AICE測評同時能夠服務於青少年人工智慧普及教育和拔尖人才的提前選拔培養。“青少年人工智慧創新後備人才培育工程”下設的一個拔尖人才培養項目是“全國中小學人工智慧探究性學習訓練營”（簡稱“AI探學營”）。AI探學營由中國自動化學會、中國人工智慧學會和中國科學院大學人工智慧學院聯合舉辦，目的是發掘、跟蹤培養人工智慧優秀人才，建立人工智慧貫通式培養體系。

2023年8月，“AI探學營”第三期正式開營，110名同學通過筆試和面試脫穎而出，入選本期探學營，其中小學生44名、中學生66名。這110名營員經過兩個多月的學習探究和分組課題研究，形成了近50個AI研究項目及論文。

11月4日，同學們分組進行了線上項目彙報和答辯，接受了來自中國科學院、復旦大學、清華大學、人大附中的專家教授的提問和建議指導。最終，8組同學所做的項目被評選出來，作為青少年AI教育的重要成果，參加11月17日—19日在重慶召開的2023中國自動化大會，在“科學家與青少年科普論壇”進行展示與彙報。

11月18日，在重慶參加中國自動化大會的鄭南寧院士、陳傑院士、楊孟飛院士、桂衛華院士、王天然院士，王耀南院士，陳俊龍院士，這七位院士，以及中國自動化學會監事長、中國科學院自動化研究所王飛躍研究員等眾多科學家在參觀了“科學家與青少年科普作品展”上孩子們的AI研究項目後，都感到驚喜，也十分高興，紛紛題詞鼓勵孩子們開拓創新，為了個人和國家的理想繼續前進！

“青少年是祖國的未來”、“學習的理想，是為了理想的學習”、“少年強則未來強”、“開心學習，健康成長”、“開拓創新，科學與實踐結合”、“學習是無止境的，好好的為了理想邁進”、“為幸福而學，好好學習，為成長而習，天天開心”……院士和專家題寫的寄語包含著對這些“AI少年”的肯定和讚許，也包含著深切的期望。

聚焦科技教師能力提升面向AIGC與時俱進

為貫徹落實國務院《新一代人工智慧發展規劃》和《全民科學素質行動規劃綱要（2021－2035年）》中的有關要求，推進人工智慧教育的普及，助力人工智慧時代所需的人才培養，中國自動化學會發起了青少年人工智慧核心素養測評項目（AICE測評）。為培養相關師資和裁判人才，中國自動化學會每年舉辦青少年人工智慧輔導師和活動裁判員的培訓工作，2023年一共開展了四期培訓，參與報名培訓的科技輔導員和裁判員證書達3753名，順利完成培訓考核獲得輔導師和裁判員結業證明3452人，通過率為92％。

AICE測評不僅是青少年人工智慧教育的評價體系，也是一個引領AI教育與時俱進的平臺。

去年11月下旬，2023中國青少年科技教育工作者協會年會于天津盛大開幕。其中，11月24日下午舉辦的專題論壇“面向AIGC和通用人工智慧的科技教師素養提升”由中國青少年科技教育工作者協會人工智慧普及教育專業委員會和中國自動化學會普及工作委員會共同主辦，青少年人工智慧核心素養測評（AICE）工作組承辦。論壇邀請了復旦大學張軍平教授等人工智慧教育專家，交流探討面向科技教師的人工智慧素養提升、大模型時代的中小學人工智慧教育、建立人工智慧“共用開放式教育資源”的思考與建議，並邀請了一線優秀科技教師進行了人工智慧素養提升課程的演示分享。

“智慧趣微課”發力科普科普百人團專家講座送到鄉鎮學校

AICE測評也是一個引領AI教育普惠發展的平臺。2023年，中國自動化學會全新打造“解密自動化”系列活動，面向全國中小學生及廣大社會公眾開設“CAA智慧趣微課”等線上品牌科普活動，助力實現高端科技資源科普化。自2023年12月起，通過科普中國平臺，中國自動化學會公眾號和青少年人工智慧核心素養測評公眾號推出“中小學科技教師人工智慧核心素養提升課程”——“人工智慧項目式課程示範課”。在本系列課程中，12位來自中學一線的教師會與大家一起揭開人工智慧的神秘面紗。每一位教師都會根據他們在一線教學中的經驗，帶領同學們完成一個人工智慧項目。通過這套課程，廣大師生們將開始領略到大語言模型（如ChatGPT）在編程中的系統應用，並第一次嘗試使用電腦分析“語言”模型（自然語言處理），還將了解卷積神經網路在貓狗檢測和佩戴眼鏡檢測中的應用原理，並首次接觸電腦圖像識別和處理的原理（電腦視覺）。

中國自動化學會匯集了眾多人工智慧教育領域的專家和學者，通過線下授課或講座的方式，持續向公眾尤其是青少年普及傳播人工智慧理念、思維、知識和技能，推廣青少年人工智慧核心素養的培養理念。應當地科協邀請，12月26日－27日，中國自動化學會科普百人團專家進校園系列活動來到山西省呂梁市臨泉鎮黃白塔寄宿制小學和柳林縣上海實驗小學，中國自動化學會普及工作委員會委員、CAA科普百人團專家、清華大學社會科學院龔超博士為學校師生帶來了一場以人工智慧為主題的科技講座，並代表AICE測評工作組給孩子們捐贈了人工智慧硬體資源包和書籍。未來，中國自動化學會科普百人團將去到更多鄉村學校，舉辦更多人工智慧科普知識講座。