成都金堂：辦好家門口的優質教育 在增進民生福祉上爭當標桿

成都金堂縣第十五次黨代會提出：要“辦好公平優質教育”，並明確要求要堅持立德樹人根本任務，落實“雙減”工作要求，深化教育領域綜合改革，實施名校創建、名師培育工程，推進城鄉教育優質均衡發展，提高教育教學品質，努力辦好“家門口的優質教育”。 

怎樣貫徹落實黨代會安排部署？11月4日，據金堂縣教育局消息，金堂教育將堅持共用發展、以人為本，在增進民生福祉上爭當標桿。未來五年及更長一個歷史時期，金堂教育要立足搭建“四梁八柱”，做好“六色”調和。

優美的校園環境

——紅色，是指突出紅色基因、賡續紅色血脈，也就是要始終突出黨對教育工作的全面領導，始終突出社會主義辦學這個根本方向。

——綠色，是指堅持綠色發展觀念引領，夯實教育綠色生態本底，也就是遵循教育基本規律，突出立德樹人根本任務，讓教育回歸教育。

——黃色，是指立足黃土大地，做到腳踏實地，也就是要立足中國國情辦好中國的教育，立足金堂實際辦好金堂的教育，突出時代的需要、群眾的需求，量力而行，盡力而為，制定目標時講求務實、務本，不好高騖遠。

——藍色，是指要有仰望藍色星空的高遠情懷，也就是要放眼世界、放眼未來，有科學先進的發展定位，勇爭一流的奮鬥精神，敢為人先的價值追求，跳出教育看教育，跳出教育發展教育。

——紫色，是萬紫千紅的紫，也就是要在確保穩定、穩步發展的大前提下，充分調動一切有利因素，大膽改革，改革一切阻礙現代教育教學的體制機制和規章制度，讓金堂教育更加充滿生機和活力。

——橙色，是指講實際、講成效，就是要堅決錨定金堂縣委目標任務，大膽對標先進地區指標，突出教育改革發展品質，並以此為指針，做到有的放矢，一項一項地貫徹，一個一個的落實，務求處處出實招，事事見真章，全面推進金堂教育各項工作的進步和發展。

優質的教育環境

據悉，金堂教育堅持“幸福教育，勵學金堂”主張，對標先進，銳意進取，先後被認定為“全省中小學校責任督學掛牌督導創新縣”，獲得“亞洲教育創新獎”和成都市基礎教育EPC年度盛典“2020年度教育管理創新案例獎”等榮譽，並連續5年獲得全市教育工作先進單位，連續6年獲得全市普通高中教育教學品質評估“優秀等級”。（雍嬌嬌）