“中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時霽月如銀，文思縈係……”1990年7月15日，時任福州市委書記的習近平寫下《念奴嬌·追思焦裕祿》。
多年來，習近平始終強調學習和弘揚焦裕祿精神。他曾動情地説，我們這一代人是深受焦裕祿同志事跡教育成長起來的，焦裕祿同志的形象一直在我心中。
“習近平同志先後3次來蘭考視察，要求我們學習焦裕祿，對標焦裕祿，讓群眾更滿意，把蘭考發展好。我們一定牢記囑託，人人爭做焦裕祿式的好黨員、好幹部。”蘭考縣委書記蔡松濤接受本報記者採訪時説。
焦守雲（焦裕祿的二女兒）：
他進門就説是來走親戚的
“本來有點緊張，但他進門就説，我是來走親戚的，聽了這話，我一下放鬆了很多。”焦裕祿的二女兒焦守雲説。
2009年春天，在河南調研的習近平專程到蘭考縣焦裕祿紀念園拜謁焦陵。2014年，在第二批群眾路線教育實踐活動中，習近平選擇蘭考作為自己的聯繫點。同年3月17日，他到蘭考實地指導教育實踐活動，第一站就是焦裕祿同志紀念館。
第一次到蘭考考察時，習近平專程來到焦家小院，看望焦裕祿的子女和親屬。“他一一詢問我們的身體、工作、生活情況，關心‘焦三代’的成長。”焦守雲説，“他動情地説到，‘焦裕祿同志一直是我學習的榜樣’，還問‘你們認為怎麼學習焦裕祿’。”
“第二次見面時，我向他彙報，正在拍一部介紹父親事跡的紀錄片。”焦守雲回憶，習近平詢問了相關情況，叮囑隨行的中央有關部門負責同志：“這部紀錄片可作為教育實踐活動的教材。”
2014年3月17日晚，習近平來到焦裕祿幹部學院，和蘭考縣基層服務型黨組織建設培訓班學員座談。他説，學習焦裕祿時我上初中，當時政治課老師讀報，讀著讀著便哽咽了，我們聽著聽著也流淚了。
正是在這個座談會上，習近平提出了發人深省的“蘭考之問”：焦裕祿在蘭考工作時間並不長，但給我們留下這麼多精神財富，我們應該給後人留下什麼樣的精神財富？
“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死係……”一首《念奴嬌·追思焦裕祿》，表達了習近平對焦裕祿由衷的崇敬和立黨為公、執政為民的責任擔當。
“2014年3月18日，在蘭考縣彙報會上，總書記給我們誦讀了這首詞，現場所有人都被深深打動。”時任蘭考縣委書記、現任開封市委政法委書記王新軍回憶説。
陳百行（蘭考焦裕祿紀念園管理處主任）：
總書記説“八項規定”受到“十不準”啟發
“我也是來學習的。”2014年3月17日上午，在焦裕祿同志紀念館，習近平對前來參觀學習的黨員幹部説。
紀念園管理處主任陳百行回憶：“總書記對每件展品都看得非常認真，走到印有焦裕祿制定的‘幹部十不準’的展板前，他駐足良久。”
不準用國家的或集體的糧款或其他物資大吃大喝，請客送禮；一律不準送戲票，十排以前戲票不能光賣給機關或幾個機關經常包完；一律不準到商業部門、合作社部門要特殊照顧……
“總書記仔細觀看修改痕跡明顯的‘十不準’底稿，認真聽取講解，並對隨行人員説，中央在制定‘八項規定’時，曾受到‘十不準’的啟發。”陳百行説。
2009年春，在蘭考縣幹部群眾座談會上，習近平把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻”。
再訪蘭考時，他對焦裕祿精神作出新的論述——要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公僕情懷，凡事探求就裏、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮鬥精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。
不搞特殊化，習近平以身作則。王新軍説：“總書記在焦裕祿幹部學院吃的是大鍋菜，四菜一湯，住的是普通學員宿舍，離開時按照標準，交納了食宿費。”
