帶孩子們下棋、閱讀、種花……
少了一隻胳膊但他似乎“十項全能”
阿陸老師不僅攝影學得好，他的象棋也很厲害。
2012年，徐陸軍創辦了一個象棋社團，從無到有，社團已經有35名學生加入，並在各類比賽中榜上有名。去年6月，在富陽區青少年兒童三棋賽上，這個鄉村小學一舉奪得象棋第二名。
榮譽的背後，是阿陸老師日復一日地堅持。“每週只有一節拓展課，但下象棋需要有長期的練習，他就利用每天的午休時間指導孩子們下棋。”松溪小學副校長周立軍告訴記者，每天中午不管有幾個孩子過來下棋，徐陸軍都會守在象棋社團的教室裏。
或許是因為書籍對他産生過深刻影響，徐陸軍一直保留著愛讀書的習慣，並孜孜不倦帶著孩子們一起讀書。他在班裏開設了圖書角，自費為孩子們買書，從兒童文學、名著縮寫版到歷史、科普書，時不時更新，並向孩子們推薦讀物。在徐陸軍的影響下，每天的早自習都成為了六年二班孩子們的課外閱讀時間。
“不僅是督促我們學習，徐老師還帶著我們一起種花。” 松溪小學學生蔣煒聖告訴記者，“去年，我們一起磨荷花種子，最後把它養成了一滿盆荷花。”
喜歡花花草草的徐陸軍，在學生眼裏還是植物學的半個專家，課餘時間，他帶著學生們一起種花。前幾天，他還帶著三四名學生完成人工授粉，嘗試雜交出新品種。
學校走廊裏和花壇周邊擺滿了他們的成果——有一兩百盆蘭花和四五百盆多肉植物。這些花盆裏立著一張張標明植物名稱的標簽，“這些標簽都是學生幫忙寫上的，現在，這裡大部分植物學生都能認出名字來。”徐陸軍説。
記者手記
幸福是什麼
初到松溪小學時，我沒有第一時間見到徐老師，那時，他正在給孩子們上數學課。
周校長把我帶到了六二班的教室，在門口我看到了這麼一幕——徐老師站在講臺上，用左手在黑板上寫著數學公式，空蕩蕩的右衣袖揚得很高。
那一刻，他如此專注。
24年了，他仍舊是一位少了一隻胳膊的代課老師。
他曾經有一年的時間離開過學校。但僅僅一年後，他再度回歸。
對於他這個代課老師的身份，從同事到校長，都把這件事記挂在心上，可徐老師對此並不在意。
我問他為什麼？
他只是滿臉笑容告訴我，他喜歡和學生待在一起，能教給他們知識很幸福。他喜歡聽到孩子們叫他“老師”，這兩個字在他心裏，沉甸甸的，是責任，也是榮耀。
他總説他只是一個很普通的老師，只是做了一個老師該做的事。可是他的同事和學生卻對他讚不絕口。
在松溪小學，他是頗受敬重的“阿陸老師”。教學成績好，和孩子們關係好，一心一意撲在學生身上，是同事們對他的一致評價。
就連周校長都有些羨慕地跟我説，“逢年過節，總有學生去看望阿陸老師，無論是已經畢業多久的。”
32歲的俞洪也是徐老師的學生。在他眼裏，徐老師是他人生中遇到的難得的好老師，因為他是一個更關心學生生活，會引導他們去看更廣闊世界的老師。
他為這些鄉村小學的孩子們打開了一扇面向世界的窗戶。
在教育理念還落後的偏僻鄉村，他利用課餘時間帶孩子們下棋，種花，閱讀課外書……他用他的方式，引導孩子們去學習，去探究，去體驗，去熱愛。
“和孩子們待在一起，並幫助他們成長，是很幸福的事。”徐老師這麼跟我説。
在那個瞬間，我似乎理解了徐老師——獨臂堅守講臺24年的徐老師啊，內心一定是一個豐盈的人。
