原標題：校長都説羨慕他！杭州男子默默為全校拍下數千張照片，真相暖爆
用虎口和手掌握住相機，食指和大拇指夾住鏡頭的同時調節焦距，用中指按下快門……依靠著獨臂攝影的絕技，徐陸軍為杭州富陽松溪小學的學生們拍下了數千張照片。
再過兩個月，六年二班39個學生就要畢業了，作為班主任的徐陸軍正在為他們準備一份特殊的禮物，“我打算把這些照片做成PPT，在畢業典禮上送給孩子們，讓他們看到自己六年來的變化與成長。”
缺少了一隻手的他已經數不清，這是第幾次送走畢業生了。
從村小到新登鎮松溪小學，他在自己的家鄉做了24年的代課老師，以教室為船，以獨臂為槳，在歲月長河中，擺渡著一批又一批學生。
前幾天，錢江晚報記者來到松溪小學，聽聽這個老師和孩子們之間的故事。
成為代課老師
是他與命運抗爭的契機
今年48歲的徐陸軍是富陽新登鎮清泉村人，在七個兄弟姐妹中排行老六。由於家境一般，1987年，17歲的徐陸軍便在村裏的磚瓦廠工作，可一場突如其來的意外，讓他永遠失去了右手——在調試機器時，因不大懂機器性能，他的手被捲進去了，導致右手高位截肢。
災難的重擊，將他帶入了人生的一段迷茫期。以前習慣了用右手，一下子換到左手，各種不適應、不協調隨之而來，“一開始，拿筷子吃飯都很困難，更別説握筆寫字，後來用了兩三年的時間我才熟練掌握。”
“有很長一段時間我在家裏休養，因為空閒時間多，也讀了很多書。”徐陸軍回憶説，那段時間他連續讀了七八百本書，印象最深刻的是史鐵生的《我與地壇》，“可能因為命運有點相似，很有共鳴，這篇文章很打動我，也對我産生了比較大的影響，對命運的殘缺有了更深刻的理解。”
1994年上半年，在朋友的介紹下，徐陸軍進入昌東完全小學，成為一名代課老師。這是他教師生涯的開端，也是走出傷殘陰影、與命運抗爭的契機。
“起初教語文，後來因為學校的需要，改為教科學和數學。”帶著初為人師的喜悅，徐陸軍努力克服工作中的各種困難，“尤其是幾何作圖的時候不太方便，需要孩子們幫忙。”他逐漸愛上了這份職業。
以校為家
他是大家都很喜歡的阿陸老師
2012年，昌東完全小學被撤併入松溪小學，徐陸軍也轉入松溪小學擔任數學代課教師。如今，他是六年二班的班主任，班上39個學生，一大半都是他從一年級帶到現在的。
在這裡，大家更喜歡親切地稱呼他為“阿陸老師”，而提起這個名字，從教師到校長都是讚不絕口。“他幾乎以校為家，和孩子們的關係也特別好。”六年三班的金老師告訴記者，徐陸軍是每天最早到學校的老師，週末也經常來加班。
每天早上7點鐘，徐陸軍的身影會準時出現在校園裏，六年二班的學生陸續而至，他便帶著孩子們一起鍛鍊身體。“從一年級開始，我就要求班上的孩子們每天早上跑三圈，跳繩500下，他們的身體素質個個都很好。”徐陸軍有些自豪地説。其實，從初為人師時，他就格外重視孩子們的身體健康，“以前在村小的時候，校舍很小，只有黃泥地操場，沒辦法讓他們跑步，就只能練跳繩，現在條件好多了。”
在松溪小學校長袁立成眼裏，阿陸老師不僅勤奮，教學成績好，對待學生更有一套自己的辦法，“學生們都很喜歡他，有什麼心裏話也都願意告訴他。”
“課上是師生，課下是朋友”，徐陸軍説，學生們可能是被自己的“孩子氣”征服的，“課餘時間我經常和孩子們在一起玩，給他們講笑話，拉近關係。”
而和孩子們在一起的那些美好時光，也被徐陸軍用攝影一點一滴地記錄著。
六年二班教室內外的墻上，你能看到不少孩子們的精彩照片，有他們在運動會上的英姿，有他們在窗邊翹首企盼的背影，也有他們在戶外踏青賞春的笑臉……“這個班學生的照片，我已經拍了幾千張。”除了拍班裏的學生，徐陸軍也是學校很多大型活動的攝影師。袁立成告訴記者，學校留存的很多好照片都是阿陸老師的作品，一隻手攝影已經成了他的“獨門絕技”。
