教師誓詞
■《人民教師誓詞》徵求意見，教育部請你支招
為增強教師的職業榮譽感、歷史使命感和社會責任感，9月，教育部制訂了《人民教師誓詞（徵求意見稿）》，並面向社會公開徵求意見。
未來的《人民教師誓詞》將有你的一份功勞，一起做“四有”好老師。
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兼職兼薪
■允許高校教師依法依規適度兼職兼薪
11月，中辦、國辦印發的《關於實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》指出，允許科研人員從事兼職工作獲得合法收入和允許高校教師從事多點教學獲得合法收入。
尊重勞動、知識、人才和創造，收入分配體現知識價值。
詳情點擊：允許科研人員和教師依法依規適度兼職兼薪！中辦國辦出臺意見
職校教師
■加強職校“雙師型”教師隊伍建設
11月，教育部、財政部聯合印發《關於實施職業院校教師素質提高計劃（2017—2020年）的意見》，提出支援職業院校設立一批兼職教師特聘崗位，聘請企業高技能人才、工程管理人員、能工巧匠等到學校任教。
職校教師素質提高，推動職教發展實現新跨越。
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教師培訓
■老師也要修學分
12月，教育部印發《關於大力推行中小學教師培訓學分管理的指導意見》。《意見》提出，要構建教師培訓學分標準體系，健全學時學分合理轉換機制，探索建立教師培訓學分銀行，發揮培訓學分應用價值。
搭建教師專業成長的“立交橋”，拓寬教師終身學習通道。
