鷹潭市余江區五小：減負、提質精準發力，助力“雙減”工作見效

鷹潭市余江區第五小學坐落在風景秀美的白塔河畔、余江老縣城，該校于2020年8月成立，是從一所百年老校——余江區第一小學正式分立出來的。

漫漫教學路，款款育人情。余江區第五小學始終不忘立德樹人初心，牢記“為黨育人、為國育才”使命，積極探索新時代教育教學方法，構建學生健康成長的現代教育體系，尤其在“雙減”政策落地，積極推進課程教學改革，在提升作業管理和設計，優化課後服務供給方面精準發力，著力提升學生獲得感、幸福感，讓有溫度的教育直抵人心。

傾心傾力“減負”不“減質”

“雙減”政策下，學校如何更好發展素質教育，促進教育公平，成了學校管理人員需要思考的問題。據校長鄒紅艷介紹，余江區第五小學在圍繞“減負”“增質”兩個關鍵詞做文章，推動學校教學各環節轉型升級，余江區第五小學教務處從細節入手強化日常教學管理，遵照學校巡課制度執行日常巡課、聽推門課，每週進行課題教學常規檢查等監管辦法。

走進余江區第五小學課堂，你會發現，教師不再是“滿堂灌”，而是強調學生的主體性，以學生為中心積極探索多樣化的教學方式，通過小組合作與探究式、分層式的教學模式，努力提升課堂教學品質。

學校積極拓展教學資源，利用“精品教研”模式，學校培養了一批長期耕耘在教育第一線、積累了豐富經驗的優秀教師、學科帶頭人、領航教師、小學高級教師，學校開展青年教師優質課比賽、提供了相互交流、展示自我的平臺，“老”教師們傾囊相授，青年教師奮力前行，達到“以研促教，共同成長”的目的，推動“雙減”落地見效

“提升課堂教學品質是‘雙減’的關鍵，只有讓學生成為課堂的‘主人’，打造真正的‘高效課堂’，才能有效減輕學生的課業負擔。為此，我們制定了基於課程標準的義務教育各學科課堂教學評價標準，引導校教師自覺強化標準引領，確保學生達到國家規定的學業品質標準。”余江區第五小學校長鄒紅艷説。

“雙減”在行動，提升作業設計水準

“雙減”之後，五育並舉、形式多樣的個性化作業，已成為余江區第五小學校園內外一道特殊的風景。

在余江區第五小學看來，完成作業是學生鞏固課堂學習內容、養成良好學習習慣的重要方式，也是教師了解、檢驗學生學習狀況，反思和改進課堂教學的重要手段。為此，學校開展了義務教育學校作業管理與作業設計優秀案例徵集活動，遴選一批作業管理的典型案例和各班各學科作業設計與實施示範案例，結整合各班各學科作業管理與設計示範樣例集，向全校推廣。校園內，堅決杜絕重復性、懲罰性作業，教師編寫分層分類作業，並借助資訊技術分析學生作業“痛點”，對症下藥，學生的作業真正實現了少而精。

在作業公示的基礎上，余江區第五小學對作業監控採取“四級管理”模式，在“科任教師－－班主任－－年級組長、學科組長－－教務處”四個層級嚴格監控、審查下，將檢查出的問題，及時反饋給年級組長、學科組長和任課教師，提示教師即刻調整好作業佈置的質和量。同時，班級作業執行每日公示，年級作業周周公示。

學校將作業彈性分層，學優生、學困生都能根據自身的學情選擇作業“功能表”。學校先後組織“高效作業設計之我見”集體教研活動，研討作業分層設計的招法；“高效作業設計”大比拼，語、數、外學科全體教師參與，各出高招，巧妙設計分層作業，同時，將教研成果和教學實踐相結合，將獲獎的優秀作業設計進行全年級推廣實踐，旨在通過實踐經驗再次調整、提升作業設計水準。

課後服務，找回快樂的童年

“雙減”政策之下的校園生活什麼樣？學生和家長有哪些收穫和感受？今天，帶您走進余江區第五小學，感受“雙減”政策帶來的新變化。

為進一步落實立德樹人的教育根本任務，弘揚愛國主義精神，引導學生從紅色基因中汲取強大力量，學校又精心組織開展“追尋紅色記憶弘揚血防精神”、“韜奮故里行”將紅色歷史、紅色精神傳遞給學生們，讓大家追尋紅色記憶、感悟紅色精神、傳承紅色基因，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，扣好人生第一粒扣子，爭做有理想、有本領、有擔當的時代新人。

一次精心的籌備，一次有愛的邀約。4月26日，余江區第五小學開啟了家長進校園的活動之旅。

4月21日，學校迎來了2023年春季運動會。這是五小學子展示風範，凝心聚力的盛會，是我們激勵士氣振奮精神的盛會。

學校又充分利用勞動實踐基地，經歷了策劃、籌備、種植、管理、採摘、分享等勞動體驗全過程，開展“擺攤賣菜”愛心義賣活動，同時，開展端午節關愛留守兒童活動，讓學校成為孩子們快樂學習，健康成長的樂園。

為了加大力度落實“雙減”政策，學生們的視野在社團活動、讀書活動中不斷拓寬。學校開展了以“家校攜手共育未來”為主題的家長開放日活動。

社團活動成果展示為各位家長獻上了一場視聽盛宴。花樣跳繩社團的孩子們，揮動著手中的彩繩，展示出自己的陽光、自信；隨著音樂節拍，和著歡快旋律，舞蹈社團的孩子們用優美的舞姿表達著內心的喜悅；小合唱社團的孩子們用歌聲唱出對美好未來的憧憬；排笛社團的孩子們吹奏的樂曲婉轉悠揚，讓人回味無窮；繪畫社團的孩子們創作的一幅幅栩栩如生的畫作，令家長稱讚不已。

隨著“雙減”政策走深走實，余江區第五小學始終探索前行，立足課堂主陣地，變革作業方式，豐富課程內容，加強家校聯動，增強教師幸福感，切實做好“雙減”後的“減負提質”文章。“雙減”後，學生找回了快樂的童年，週末、節假日不必再輾轉于各種教培機構，校園裏的瑯瑯書聲更加動聽悅耳，課間歡聲笑語瀰漫校園每個角落，校園處處展笑顏。（何秋華 涂才保 吳保華）