“這都要感謝王擇青博士和他的專家組。”她指著站在4米高臺上歡呼的女孩們對記者説。“要不是王博士他們4個月來的心理教育，她們是不可能做到這一點的。也許，我還要為如何動員她們參加訓練而煩惱呢。”

    王擇青是我國第一位心理學博士後，是“軍事作業環境對軍人心理衛生影響及防護措施研究”課題組首席專家。在近4個月的時間裏，他帶領專家組在這支部隊構建了一套較為完善的心理調適、心理危機干預和心理行為訓練體系——專為軍人開發心理衛生測評系統和全軍首套規範化的心理健康檔案數據庫，能對他們的心理健康狀況、能力和個性特點進行全面評估，並給出相應的調適、干預和訓練方法；從心理健康教育、心理調適到心理行為訓練，從自我調適到幹部疏導直至專家諮詢和干預，已形成一整套較為完善的系統。

    現在，躍過空中斷橋、爬上高高的懸壁、從6米高的鐵桿上躍起抓住挂在前方的單槓等足以令常人頭暈腿軟的項目，被這些入伍不久的姑娘們視若普通訓練。在新兵訓練考核驗收中，她們都取得了優異成績。

    “試驗證明，良好的心理教育、疏導和訓練，能夠增強軍人的意志力、自信心、抗挫折能力和自控能力，還能提高軍人的服從意識和團隊精神。”王擇青告訴記者。

    這位解放軍總醫院心理科主任介紹説，由於軍人職業的特殊性，其體力負荷和心理負荷均遠遠超過普通人，容易出現心理緊張、挫折感、痛苦、自責、喪失信心等不良心理狀態，心理教育疏導十分必要。

    通信訓練大隊對兩個連隊進行比較發現，經過心理調適和訓練的連隊較大難度體能課目合格率可達到100％，而未經心理調適和訓練的連隊合格率只有52.4％。

    據介紹，我軍的軍人心理健康教育始於2000年，目前已有相當數量的部隊開展了各種形式的心理教育和諮詢活動。（馬曉春 徐壯志）

    科技之光 2002-4-18