電腦分散學生注意力

    不久前一個陽光明媚的下午，記者來到華盛頓的美國大學，親眼目睹了筆記型電腦帶來的利弊。從階梯教室的最後一排望去，可以看到10多臺筆記型電腦的顯示屏在學生面前閃爍著。在傑伊馬利科教授的金融理論課上，不少學生正在BLACKBOARD.COM的網站上瀏覽。這個網站是專為網路授課而建立的，上面有不少這門課的相關資料。學生們瀏覽完這些資料後，將目光轉向講臺前的馬利科教授開始聽他講課。但記者注意到，只要教師在講課時有所停頓，或者在電腦上計算數據，學生們手中的筆記型電腦就會在瞬間從學業內容的頁面切換到其他頁面。他們在網上查看電子郵件，甚至玩起了遊戲。一名男生在向他旁邊的女生展示一個有趣的動畫，他後邊的同學則忙著讀華爾街股市的最新動態。

    學生在課堂上注意力分散並不是什麼新鮮事情。他們永遠都喜歡交頭接耳、傳條子，甚至是眼睛盯著窗外、腦子裏天馬行空。筆記型電腦更為他們增加了一種新的走神機會。一位名叫迪倫布魯克斯的資深無線分析師説，“過去，學生們只能在本地電腦上玩掃雷和紙牌遊戲。現在筆電都聯網了，他們能在網上玩700萬種遊戲，甚至能在課上看完一整部電影”。

    教授們憂心忡忡

    這個問題尤其困擾法律專業的教授們。許多教師對因特網進入課堂都表示難以接受，耶魯大學法學院教授伊恩埃雷斯就是其中的代表。他説，在網上做與學習無關的事就像毒癮一樣難以戒掉。這不僅不利於學生自身，還會影響別人。其他學生看到有人在網上玩，也會覺得學習勁頭受挫。“對老師來説，這更是一種折磨，當你看到有1/4的學生心不在焉、忙著在網上玩遊戲時，你會覺得自己像個‘妓女’一樣在拼命吸引學生的注意力。”教授説，除非學生在課堂上全神貫注，否則他們很難全身心地投入到案例討論中去，因此也無法借助分析案情來提高自己的邏輯推理能力。

    埃雷斯教授試圖禁止學生在他的課上使用因特網。然而，學生們非但不領情，而且對他的禁令大為不滿。他們説，多元的教學方法讓他們在課堂上思維更活躍、反應更敏銳。最後，教授做出了讓步，放寬了政策，允許學生在課上使用筆記型電腦，但必須坐到教室的最後一排，以免影響其他人上課。

    2002年，得克薩斯州一所法律學校的老師，由於無法忍受學生們上課使用筆記型電腦，竟然在課上跑了出去，搬回來一架梯子，然後爬到教室頂部，將無線設備的發射器拔掉。事後那名老師表示，雖然這種做法有些過火，但至少他把學生的注意力重新集中到了教室裏。到了2003年新學年開始，這位老師乾脆禁止學生們在課堂上使用筆記型電腦，即使用來做筆記也不行。他説：“自從施行這條強制性措施以來，課堂的聽講情況得到了極大的改觀。”

    教室使用電腦利弊

    目前，美國許多大學已經在課堂上普及筆記型電腦，像卡內基梅隆大學、加州大學聖地亞哥分校、明尼蘇達大學等。今天的美國大學生的確是真正的“無線一代”。總部設在華盛頓的“美國人生活計劃小組”在2002年的一份研究報告中指出，全美有59%的人上網，而在學生中，這一比例是86%。有關人士指出，儘管學生們還沒有沉迷于因特網而不能自拔，但隨著越來越多的學生在教室裏使用筆記型電腦，課堂上的教學秩序和學生們的專心聽講程度大受干擾，這就像是行動電話的普及一樣，在給人們帶來方便的同時，也産生了問題。（摘自美國《紐約時報》）

    《環球時報》