“購買力平價理論”是匯率決定理論中重要的組成部分。這一理論的基本意思是，一種商品在不同國家的購買力相同。比如，同一種轎車在A國賣1萬美元，而在B國賣8.3萬人民幣，則美元兌人民幣的比價為1比8.3。然而，在實際的經濟活動中，這個比價常常是不準確的。

    按照購買力平價理論，如果A國對B國的貿易持續保持順差，那麼，A國貨幣就會升值，以使兩種貨幣的購買力保持“均衡”。然而，在實際的經濟活動中，匯率往往又是不夠靈活的，常常不能反映這些購買力的變化。

    在國際收支平衡表的“經常項目”中，除了最重要的“商品貿易”之外，還有非常重要的一項，那就是“服務貿易”。然而，由於統計上的難度和滯後性，服務貿易的內容常常沒有引起人們的注意和重視。比如，如果A國公司接受B國公司的審計服務，或者，A國的學生常常將本國貨幣兌換成另一種貨幣、大量出國留學，那麼，這些貨幣兌換需求就屬於“服務貿易”的內容，同樣應該列入經常項目的平衡表內。這樣，“商品貿易”的狀況，常常不能真實反映“經常項目”的平衡。

    一些“服務貿易”項目的競爭力是可以通過經濟手段來建設的。比如旅遊資源的開發，可以通過經濟手段來增強競爭力。而教育、文化、影視産品的競爭力以及會計體系的完善，則與一國的原創性密切相關。一國的原創性又是與一國的文化、傳統等人文因素相互糾葛的。

    所以，匯率的決定其實是與一國的經濟、政治、文化等多方面的因素相關聯的，不能指望單純地從商品貿易的層面尋找答案。

    也正因為如此，對於中國而言，教育競爭力以及影視産品等文化領域的建設應該引起重視。據美國密歇根大學的測算，如果全球服務貿易領域的壁壘削減三分之一，則美國經濟每年可以得到1500億美元的好處。這顯示美國在服務貿易領域居於強勢。而中國在服務貿易領域則處於相對弱勢。

    中華民族歷來是世界上最智慧的民族之一，但以目前的服務貿易和文化産品的競爭力等指標來看，我們的智慧顯然是沒有被充分挖掘。不誇張地説，以中華民族5000年的文化底蘊，只要將我們自身的智慧和原創性資源“放開”並“搞活”，在這些領域，我們的“産品”應該比我們的鞋子、玩具等勞動密集型産品更具競爭力。而文化産品的競爭力又是一個民族的靈魂之所在：很難想像，一個沒有文化競爭力和思想原創性的民族，還能擁有充分的“自我”。

    或許是因為我們的原創性資源太過豐富了，歷史上，我們的原創性常常是被“限制”的。但是，在世界一體化進程已進入全方位競爭的今天，有理由説，從現在開始，是我們應該重新理一下頭緒的時候了。

    就提高教育競爭力、進一步深化高等教育體制改革而言，關鍵並不在於我們引進多少國際知名的教授和專家，而在於我們在多大的程度上充分發掘我們自己的原創性資源，並且建設一套機制，讓這些原創性中有價值的部分被社會接受、認可。在高等教育體制改革不可能一蹴而就的情況下，容許多種社會力量辦學，並充分鼓勵他們的自主性，而不是制定太多的條條框框，是現階段培育原創性的一個必要補充。

    而最終，對原創性所持的態度和重視程度，將決定中國在何時成為一個鮮活的、充滿自我色彩的中國——這是中華民族偉大復興的一個不可或缺的部分。在某一個階段，這一方面的因素，也將由匯率、服務貿易等層面，對經濟領域産生深刻的影響。

    《國際金融報》 2003年04月17日