1998年高考失利後,她來到一所民辦大學學習英語。兩年時間,雖然自考十門已過七門,但她仍感知識貧乏。每年只花兩三萬元人民幣就可以出國的宣傳,使她選擇了自費留學。2000年11月,她來到烏克蘭基輔國立建築大學預科系學習,9個月後,她以七門功課滿分的優異成績畢業,輾轉來到莫斯科,進入了莫斯科大學新聞系。
初識“基輔”
乘坐的飛機終於降落在了基輔機場。此時已是0點30分了。飛機起飛時的晚點和中途飛機超重、發動機超負荷工作等原因,使我們原本9個小時的航程變成了12個多小時。中途飛機因故障曾轉道莫斯科,在燈火通明的莫斯科夜空盤旋時,我們都認為到基輔了,當被告知是在莫斯科做短暫休整時,大家又寂靜下來。狹小的飛機空間、顛簸的飛行、不時被告知的飛機故障和吃膩了的空中食品,使我們這些初坐飛機的人早已失去了新鮮感。在冷冷清清、只有幾束燈光的基輔機場,我們登上了學校開來的大巴車。
很快,終於到了學校的喜悅被眼前破舊骯髒的宿舍所掃光,當初在仲介宣傳下所勾勒出的乾淨整潔的學生公寓的美夢,被眼前的現實所擊碎。類似國內單元房似的大房間被分割成四個小房間,每間住二到三人。雖然看上去沒有國內學生宿舍上下鋪那樣擁擠,但那柔軟不堪幾近散架的彈簧床和大得誇張且很臟的枕頭,讓我們一時無法接受。真不知道學校只收700美元而仲介機構收了1500美元的學費都用到哪去了,大家有了上當的感覺,幾個女同學當時就掉下了眼淚。有人説“我們是來學習的,條件差點沒關係”,於是我們在這種信念的支撐下,共同把宿舍打掃乾淨,此時已離家兩夜一天了。
接下來的幾天時間裏,由幾個老生負責帶領我們去採購了生活用品,熟悉了一下周圍的環境。大家也都很快做出了離家後的第一頓飯,雖然口味不怎麼樣,但還是吃得津津有味,並互相品嘗著各自的手藝。這時我們又發現了基輔的另一奇怪現象:在每棟居民和宿舍樓旁邊都有幾口水井,很多居民都在打井水。經過打聽才知道,由於前幾年烏克蘭切爾諾貝利核電站洩露事故的影響,居民擔心曾污染過的水源留有輻射的危害,所以便自打深水井的水來飲用。受當地居民的影響,我們以後的日子裏也開始打水喝。基輔就這樣給我們上了留學的第一課。
烏克蘭的預科生活
基輔國立建築大學預科系的外事辦按我們所選擇的專業方向,分別把我們分為文、理、醫科和建築幾個班,每班不到10個學生。為我們配備了曾多次教過中國學生、有經驗、負責任的老師。當我們坐在課堂裏聽老師講課時,那種上當的感覺才逐步消失。老師們直接用俄語上課,開始我一點也聽不懂,老師並不著急,反覆地用手勢加肢體語言來解釋,有時為了弄懂幾個詞彙,她們會直接帶我們到室外,用實物來反覆教我們記憶。大多數時間我們把老師的講課錄下來對照字典和筆記反覆聽。隨著互相的熟悉了解,有時上課時老師也會用剛學到的漢語來解釋我們不懂的詞彙,叫一些理解快的同學來輔導帶動一下稍慢的同學。正是由於這種寬鬆、新穎的教學方法,使同學們的俄語進步很快,不久大家便會用一些簡單的日常用語與當地人交談及購物了。烏克蘭是歐洲非常古老的國家之一,古城基輔有著淳樸的民風、悠久的文化、良好的地理環境和社會治安。悠久而深厚的中烏兩國人民友誼,使當地居民十分歡迎我們這些中國留學生的到來。良好的教育基礎、寬鬆新穎的教育環境和方式,使我們很快適應了用俄語來學習。9個月後,我以每門功課都是5分(滿分)的優異成績畢業。
這時我感到自己完全可以適應國外的學習和生活了,但“烏克蘭語”這個問題,影響到了我的進一步深造。作為獨立多年的烏克蘭,所有大學均使用烏克蘭語授課,在人們的日常生活中使用烏克蘭語已多於俄語;而我們預科學的都是俄語,為了專業的選擇,我和幾個同學曾一起請了家教補習烏克蘭語,由於時間短收穫不大。隨後我走遍了基輔幾乎所有大學,許多我喜歡而又適合的專業,都因烏克蘭語使我望而卻步。同時面對部分大學為中國學生單獨編班用俄語授課的做法,我又怕因語言限制而不能全面地學到知識。所以便把目標瞄向了學習俄語的最高學府,世界名校———莫斯科大學。雖然預科系主任希望我仍留在基輔上學,但最終還是在我的申請信上簽了字,歡迎我以後再來基輔做客。其他任課老師也對我的走感到惋惜,並祝福我在莫斯科可以取得更好的成績。經過用剛學會的俄語和莫斯科大學外事辦的反覆聯繫及填寫許多複雜的表格,我接到了莫大的邀請函。顧不上喜悅,我又匆匆趕到俄羅斯駐烏克蘭大使館辦理入境的簽證,領事館工作人員熱情地把辦好的入境簽證遞給我,並且用純正的俄語祝我在莫斯科好運!我告別了剛剛熟悉的基輔,告別了同去的幾十位同學,拖著大小三個行李箱前往莫斯科。
莫斯科不相信眼淚
由於事先了解到莫斯科大學不為沒辦入學手續的學生安排宿舍,所以爸爸托朋友聯繫了一位在莫大讀書的中國同學,把我接到莫大借住在一位回國休假的女同學宿舍裏。
國內一些仲介機構反覆宣傳的,不經過考試就可進世界名校的説法是不準確的。當我向莫大外事辦遞交了所有手續後,被告知要到莫大國際教育中心進行入學前的俄語水準一級考試。成績良好,方可入校。於是我找到預科生所住的宿舍樓,向一位已放假的預科同學借來莫大國際教育中心統一編寫的教科書,花了一晚上的時間全部“啃”完。第二天還給人家後又匆忙趕回宿舍,把在烏克蘭時整理的筆記從還沒來得及打開的行李箱中翻出來,從頭復習起來。早上不到6點起床,中午只吃一盒盒飯,晚上12點以後才睡。因沒有被褥,晚上只在鋪有一條床單的床上和衣而臥。沒有人和我交談,更沒有人來關心我……那幾天,除了每天和自己練俄語,我似乎活在一個聾啞和真空的世界裏!三天以後,我獨自冒著大雨來到莫大國際教育中心,接受兩天的單獨考試。最後一天的口語作文中,當老師得知我在烏克蘭讀的預科時,無形中加大了考試的力度。終於,我回答完所有問題,老師滿意地在成績單上簽了“成績優秀,准予入係”。看著這簡單的一句俄語,想著我從一名高考落榜生走進世界名校的曲折歷程,激動得我竟一時説不出話來。
剛學會的俄語詞彙量有限,莫斯科人説話語速又快得驚人!在同一時間、不同地點來辦同一件事的辦事方法更叫人無法理解。於是,我費了好大的週折、碰了無數次釘子,在這陌生的環境裏,用陌生的語言來對付如此陌生的辦事程式。真正體會了什麼叫做“人生地不熟”!更要命的是,莫斯科人的方向感很奇怪,問路時,你只會聽到他們告訴你“往前走,然後看見路口再往右拐……”,有時聽不明白,轉了半天竟又回到原地。一次,我為了蓋一個章,好不容易找到地方後差5分鐘人家吃午飯,於是死活不給我蓋,讓我下午再來。回去怕時間來不及或再在迷宮一般的莫大主樓裏找不到此地,於是,我乾脆中午就站在樓道裏等著,沒飯吃也沒水喝,望著來往的人群,心中酸澀的滋味無法用語言來描述。就這樣,我忍受著難熬的孤獨,克服了許多從未想到的困難,戰勝了多次想要放棄的念頭,終於辦完了入校、入係前的手續。
我把所有行李化整為零,螞蟻搬家似地搬進了屬於自己的宿舍。同單元的北京女孩熱情地幫我收拾房間,在5樓打工的山東老鄉也非常友善地帶我去市場購置了被子、盆等生活用品,在他們的幫助下我很快安裝了電腦和電話。在電話開通的那天,山東老鄉説“趕緊給家人打個電話報平安吧!”我才猛然想起,已經十幾天沒有和家人聯繫了!於是飛快跑出去買了張長途電話卡,撥通了家裏的電話。聽筒那頭爸爸的問話還沒説完,媽媽又搶了過來“孩子,你怎麼樣了?怎麼十來天都沒和家裏聯繫啊?”我鼻子一酸,強忍著淚水用愉快的聲音告訴他們“我很好!一切手續都辦完了!宿舍也安排好了!而且裝了電話可以時常和家裏聯繫了……”電話那頭,爸爸媽媽好久沒有説話,只聽到他們沉重的喘息聲。最後,爸爸用堅強的語氣説道“注意安全,好好休息,保重身體!”事後,爸爸用“熱鍋上的螞蟻”來形容他們那十幾天裏的心情……
之後的幾天,我時刻被周圍的一切所感動著。清晨,樓層衛生人員輕輕敲門,用抹布擦洗其實已經很乾淨的單元、洗手間和廁所的地板,然後再悄悄離去;樓道廚房裏使用天然氣做飯的灶臺,也總在飯後被各國的學生用自家的抹布擦得雪亮;熱情如一的鄰居時不時地給我送來她吃不了的蔬菜和蘋果;還有每天睡在9樓的值班員會在夜宵時分讓你品嘗她做的俄式飯菜,並奇怪地問你為什麼番茄要和雞蛋放在一起炒,有不懂的俄語問題你也可以請教她,她會放棄正看著的莫斯科喜劇片,戴上老花鏡認真地接過題連同你對她的信任和尊敬……每每這時,眺望窗外美麗的莫斯科市容,環顧鋪著紅地毯的宿舍樓,看著眼前慈祥的老太太,一種別樣的滋味涌上心頭,懂得了“付出必有回報”的含義,也更加珍惜眼前擁有的一切。9月3日開學的前夜,我站在莫大主樓宿舍窗前,再次眺望美麗的莫斯科夜景時,想起這不到一年的時間兩個國家的艱苦經歷,想到家中年近半百的父母和親人時,憋了許久的淚水終於流了出來。然而很快,“莫斯科不相信眼淚”的名言又使我止住了淚水。雖然徹夜未眠,第二天清晨,我仍以飽滿的精神,第一個坐進了莫斯科大學新聞系的教室裏,此時我明白,新的考驗又開始了……
給國內學生的建議
短短兩年的留學生活,使人學到了許多在國內沒有學到的知識,一年內兩個國家、兩所學校的選擇也使我成熟了許多。實踐使我體會到,對於大多數中國高中生來講,通過出國留學成才雖然不是萬能的,但也不是萬萬不能的,關鍵要看你的選擇、心理素質的高低以及對環境的適應能力。
首先,出國留學要“安全第一,量力而行”。出國前必須對所前往國家的安全問題調查清楚,只有安全有了保障,才能做到家長放心,學生安心。另外,對個人家庭經濟狀況要做到心中有數,不要指望可以出國打工賺學費,國外不是天堂,也不可能完全是仲介宣傳和大多數人腦子裏想像的那樣,無論去哪個國家,必須保證至少兩年以上的學費和生活費用。這樣,在那邊學起來才沒有經濟上的壓力和負擔。到了大二以後,語言、環境各方面熟悉之後,靠個人打工補貼學費並實踐學習理論還是非常可行的。
其次,出國前,必須對自己的心理素質、環境及語言適應能力有一定的了解。中西教育方式迥然不同。老師採取的是完全開放、靈活、啟髮式的教育。預科階段強化語言還可因人而異,對個別學生進行照顧,而進入大學後,幾乎沒有老師會特別照顧你在學習上的問題和情緒,每個老師一走進教室,就像演説家一樣恨不得把他知道的東西全部告訴你,但方式絕對詼諧幽默引人入勝。倘若消化不了,卻不要指望老師再告訴你一遍,去圖書館搜尋相關資料,不恥下問地向同學請教……考試到來之際,也根本不存在畫重點之説,更不可能圈定考試範圍,全靠平時的積累。考試的時候完全口試,一對一,老師問什麼你就得答什麼,或從老師手中若干條子中抽出一張回答上面的問題。所以説,沒有足夠的語言適應能力和較強的心理素質,是很難適應這樣的看似輕鬆卻頗具壓力和競爭力的學習環境。
最後,也是最重要的一點,出國後遇到困難千萬不能打退堂鼓,堅定戰勝困難的信心,“學海無涯苦作舟”,既然選擇了出國,已經證明了你的勇氣和堅強,那麼再來點自信和努力,相信一定會取得成功!
“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程”,把汪國真的這句名言送給國內許多有志出國留學的同學及正在各國學習的朋友們,希望你們能從我的經歷和體會中有所啟發,給自己選擇一條正確的、適合自己的出國留學之路,並在這條路上走出屬於你的輝煌!
《中國教育報》 2002年9月18日