如何解除科技和教育體制中束縛高校科技創新活力的因素,使高校為提升我國科技創新能力發揮更大的作用?教育界和科技界有關人士今天就此展開研討並確定了工作思路。
高等學校正迅速成為我國科技創新,特別是基礎研究的主力軍之一。據統計,“九五”期間,高校承擔國家科技攻關項目25%左右,國家863計劃項目30%以上,國家973計劃項目30%以上,國家自然科學基金面上項目70%以上,重點項目50%左右。在2001年國家三大科技獎項中,高校獲得國家自然科學獎的1/2,國家技術發明獎(民口)的2/3,國家科技進步獎的48%。
為進一步增強高校科技創新能力,教育部今天舉行了高等學校加強科技創新工作座談會。與會者認為,高校在國家科技創新中,具有學科交叉綜合、人才基礎雄厚、學術氛圍寬鬆、國際合作交流活躍、資訊靈通等優勢,但目前存在科研經費不足、缺乏有效整合和凝聚機制、科研資源不能充分共用、國際性合作進展緩慢、重大科技創新成果産生和轉化難等問題。
據悉,為解決這些問題,教育部、科技部等有關部門將密切協作,深化體制改革,加強學科建設,引導和推動形成一批高水準、有較強競爭力的研究型大學;大力加強科技基礎設施和高等教育資訊化平臺,實現教育科技資源共用;加大對各種人才計劃的支援力度,形成和匯聚一批在國際學術界有較大影響力和競爭力的學術帶頭人隊伍,圍繞國家戰略目標,力爭取得一批重大成果;建立高校科技成果孵化與轉化服務平臺,加快成果轉化和産業化步伐;研究建立客觀、公正、科學的科技水準和大學科技實力的評價指標體系,大力推動高校與科研機構和企業的合作,加強我國原始創新和高新技術産業化,積極推動國際科技合作。(呂諾)
新華社 2002年7月31日