一名教師帶出仨第一
■毛彬湖老師評價陸程遠:成功源於心態平和
他的特點就是心態平和,他從來不背任何思想包袱。這次參加高考,考前考後他都一樣,沒有任何特別的地方。他看得比較平淡,他也沒有想過這次考試要拿個什麼,越是這樣,考試期間發揮越好。
■林斌老師評價陳鑫:是個思考型的學生
陳鑫性格比較內向,一般是同學主動找他。他的業餘愛好就是打乒乓球,但是他的球比較怪異一點;課堂上是不言不語、不愛發言的那種,是思考型的學生。
■王耘老師評價權靜:活得總是很明白
權靜是個性格很內斂的學生,而且她絕對不以物喜,不以己悲。她是相當有定力的孩子,活得很明白,這一個階段我要幹什麼,我未來的長久發展,我應該具備哪些水準,哪些素質,她非常清楚。
80中開創了一個歷史紀錄,五年中出了四個第一名,也創下了連續三年出第一名的紀錄,這在北京甚至全國都是罕見的;對於一個老師來説,一生能帶出一個第一名就非常不容易了,80中的毛彬湖老師卻三年帶出了三個第一名。是80中和毛老師的運氣好,還是一個偶然事件呢?昨天80中連續三年取得第一名的學生和高三的年級組長、班主任、校長一起,做客本報YNET網站,共話快樂學習。
發現:快樂學習最有效
主持人:80中的老師説,任何一個第一名都沒有把學習當成負擔,他們提倡快樂學習的概念,那麼到底快樂學習是怎麼樣的?
陸程遠: 快樂學習,是那種所謂成就感的快樂,你費盡腦筋,想出一道題的答案,自然而然就有一種成就感,甚至給同學講題的時候都會有這種快樂的感覺。
陳鑫: 我的快樂就是去問別人,問老師和問同學,從中學習到自己和他人的經驗,彌補自己的不足,從老師那裏學到學習方法,能夠學到知識就是快樂。
權靜: 我的快樂是精神上的快樂,在學習的過程當中能夠不斷發現新的有趣的東西,自己不斷地發掘自己的潛能。而且能夠和一個很親密的集體,和同學、老師一起,共同度過這麼一段難忘的時光,這就是快樂。
毛彬湖:學習過程是愉快的,他們學習的結果也是愉快的。我們提倡成功的愉快,因為學習本身來講還是一個堅持的過程,不做題、不動腦筋想問題,想學到知識、提高能力是不可能的,但是成功就像剛才幾位同學談的一樣,我做出來了,我就快樂了,成功的快樂。我們在同學當中也是提倡這種快樂,但是有不同的要求,好的同學可能要求高一些,一般的要求低一些,只要他有成功的地方,我們老師就鼓勵他,讓他自己體驗到這種成功的快樂,時間長了以後,學習的動力就比較好了。
揭秘:好問 好找錯 主動學
主持人:拿到第一名是不是有特別的秘訣?
陳鑫: 問老師問同學,從他們那兒學到一種學習方法和思路,學問學問嘛,我的秘訣就是問。
陸程遠:除了好問,還要自省,對自己的錯誤比較敏感,隨時找出自己的錯誤,犯過的錯誤不犯第二次,改正自己的錯誤就是一種進步。
權靜: 要想真正快樂一些,就要發自內心地去學習,去做事,而不是在壓力和被迫的情況下去做。當你發自內心地想做一件事情的時候自然就會有快樂。
結論:連中四元非偶然
主持人: 80中接二連三地出第一名是偶然現象嗎?
曹高仁:這要歸功於80中提倡的以人為本的教育理念。它對學生來講是寬鬆的學習環境,對老師來講,是一個能夠發揮自己才能的工作平臺。寬鬆的環境能夠發揮老師的創造性、積極性,包括自己的教學個性也發揮出來。同學們在老師的指導下,能夠把他個性的學習方法和好的學習品性發揮到很大的程度。
毛彬湖:如果總結原因,我想敬業應該是一條,80中的老師雖然從名氣來講可能不如一些學校的老師名氣那麼大,但是他們的奉獻精神確實很好,有一些老師已經退休了,返聘回來,而且任課更多一些。我們的老師從來沒有向領導討價還價,總是把工作作為己任,社會的責任感特別強。當我們面對學生,面對五十幾雙眼睛的時候,所有的思想負擔都拋到九霄雲外,想的是如何使學生學得更好。
提問:快樂學習和高考矛盾嗎
主持人: 作為一個重點學校,如何做到既要全面發展,也要提高升學率?
毛彬湖: 這兩個其實也是統一的,因為有高考,應該為學生做必要的準備,但是我們的目的不是為了這個,我們是為了全面提高學生的素質。到了高三以後,像我們的體育課,一直到一模之前,都開四節課,課間操照上不誤,加起來有一個多小時的體育活動時間。到了高三以後,該參加的活動還是照參加不誤的。
王耘:注重非智力因素的發展也是我們的特色。權靜他們從高一開始,就啟發他們的自我創造意識,讓他們尋找到自我發展的機會。像陳鑫和陸程遠這兩屆,表現得也突出。兩年裏面都搞了非常成功的成人儀式,這其實都是老師設計的教育活動,用這些方式來讓這些孩子們感受到自己成人的快樂和責任心。這些東西在潛移默化當中也在很大程度上影響了學生,所以他們綜合的素質,包括人格方面,都得到了鍛鍊和培養。
學生:進入大學要“清零”
主持人: 取得第一名,不知道這個頭銜對你們是不是一種負擔?你們進入大學後,又進入了一輪新的衝刺,是不是還有一些優勢?
陳鑫: 優勢不一定有了吧!因為各地的尖子都來了。取得第一名你已經實現了一個目標,只能去實現更遠大的目標,從爭取第一向完善自我轉變。
權靜: 在北大、清華這樣的學校裏,各省市的尖子生是很多的。我們班各地區、各省前三名的有一半多,在這種情況下,其實自己也不會看重高考的成績,而且進了大學以後還要有新的調整。新的調整下,沒有這種負擔可能更容易、更快地適應大學的生活。
主持人: 在大學裏,讓你們感覺80中給你們的教育有哪些特別有用,或者説在你們的學習環境當中有什麼優勢?
權靜: 呆了六年,對我的影響還是很深的,不是某一件事情,在整個六年之中,在我的成長過程當中,都讓我明白了很多道理,比如説要紮實、謙虛這樣一些道理,沒法完全分開的。應該説80中在我成長過程當中是一個不可缺少的因素,所以很難説具體是哪一點。
學校:名聲不是負擔
主持人:80中成了名校,肯定有很多的效應,這以後的壓力會不會大?明年還得帶第一名出來?
金岷: 出了這麼多第一名,我們也不會有壓力。拿第一名是學校辦學思想的一個綜合體現。在我們學校優秀的學生是一個群體,有了這個群體才會有這麼一個亮點,所以我們的思想就是要培養一批又一批的優秀人才,不是光培養一個第一名。如果沒有後備的優秀人才,也不會有第一名。我們追求的不是第一名,而是把80中辦成為向高等學校輸送特別多的後備人才的搖籃。
(其餘到場嘉賓:曹高仁,八十中副校長;林斌,陳鑫的班主任;王耘,2000年的年級組長;金岷,2001年的年級組長)
網路提問花絮
網友最關心的問題——作息時間表
網友:你們幾點睡覺,幾點做作業?
陸程遠: 我10點半到11點半之間睡。每天都這樣, 到那個點我自然而然地就睏了。(笑)
網友最關心的數字——智商指數
網友: 你們幾個有沒有測過智商?
陳鑫: 147。我們寢室還有150多的。
陸程遠: 我小學的時候測過一次,好像沒上過100。
權靜: 我也是小學一年級的時候測過,就是正常的。
網友最明智的猜測——家庭出身
網友: 他們的家庭情況如何?都不是富家子弟吧?
毛彬湖: 他們的家庭都很普通,一般的工作人員或者是公務員。
網友最相同的感受——無緣世界盃
網友: 陸程遠會為了看球耽誤學習嗎?
陸程遠: 沒有耽誤過,但是確實也經常看,世界盃的時候,南韓對德國那場,我媽不讓我看,我拿著收音機自己偷偷聽來著。
特級教師
毛彬湖
■陸程遠2002年理科第一名
■陳 鑫2001年理科第一名
■權 靜2000年文科第一名
《北京青年報》 2002年7月25日