連中四元非偶然 80中將學習變成快樂的事

一名教師帶出仨第一

■毛彬湖老師評價陸程遠：成功源於心態平和

他的特點就是心態平和，他從來不背任何思想包袱。這次參加高考，考前考後他都一樣，沒有任何特別的地方。他看得比較平淡，他也沒有想過這次考試要拿個什麼，越是這樣，考試期間發揮越好。

■林斌老師評價陳鑫：是個思考型的學生

陳鑫性格比較內向，一般是同學主動找他。他的業餘愛好就是打乒乓球，但是他的球比較怪異一點；課堂上是不言不語、不愛發言的那種，是思考型的學生。

■王耘老師評價權靜：活得總是很明白

權靜是個性格很內斂的學生，而且她絕對不以物喜，不以己悲。她是相當有定力的孩子，活得很明白，這一個階段我要幹什麼，我未來的長久發展，我應該具備哪些水準，哪些素質，她非常清楚。

80中開創了一個歷史紀錄，五年中出了四個第一名，也創下了連續三年出第一名的紀錄，這在北京甚至全國都是罕見的；對於一個老師來説，一生能帶出一個第一名就非常不容易了，80中的毛彬湖老師卻三年帶出了三個第一名。是80中和毛老師的運氣好，還是一個偶然事件呢？昨天80中連續三年取得第一名的學生和高三的年級組長、班主任、校長一起，做客本報YNET網站，共話快樂學習。

發現:快樂學習最有效

主持人：80中的老師説，任何一個第一名都沒有把學習當成負擔，他們提倡快樂學習的概念，那麼到底快樂學習是怎麼樣的？

陸程遠：快樂學習，是那種所謂成就感的快樂，你費盡腦筋，想出一道題的答案，自然而然就有一種成就感，甚至給同學講題的時候都會有這種快樂的感覺。

陳鑫：我的快樂就是去問別人，問老師和問同學，從中學習到自己和他人的經驗，彌補自己的不足，從老師那裏學到學習方法，能夠學到知識就是快樂。

權靜：我的快樂是精神上的快樂，在學習的過程當中能夠不斷發現新的有趣的東西，自己不斷地發掘自己的潛能。而且能夠和一個很親密的集體，和同學、老師一起，共同度過這麼一段難忘的時光，這就是快樂。

毛彬湖：學習過程是愉快的，他們學習的結果也是愉快的。我們提倡成功的愉快，因為學習本身來講還是一個堅持的過程，不做題、不動腦筋想問題，想學到知識、提高能力是不可能的，但是成功就像剛才幾位同學談的一樣，我做出來了，我就快樂了，成功的快樂。我們在同學當中也是提倡這種快樂，但是有不同的要求，好的同學可能要求高一些，一般的要求低一些，只要他有成功的地方，我們老師就鼓勵他，讓他自己體驗到這種成功的快樂，時間長了以後，學習的動力就比較好了。

揭秘:好問好找錯主動學

主持人：拿到第一名是不是有特別的秘訣？

陳鑫：問老師問同學，從他們那兒學到一種學習方法和思路，學問學問嘛，我的秘訣就是問。

陸程遠：除了好問，還要自省，對自己的錯誤比較敏感，隨時找出自己的錯誤，犯過的錯誤不犯第二次，改正自己的錯誤就是一種進步。

權靜：要想真正快樂一些，就要發自內心地去學習，去做事，而不是在壓力和被迫的情況下去做。當你發自內心地想做一件事情的時候自然就會有快樂。

結論:連中四元非偶然

主持人： 80中接二連三地出第一名是偶然現象嗎？

曹高仁：這要歸功於80中提倡的以人為本的教育理念。它對學生來講是寬鬆的學習環境，對老師來講，是一個能夠發揮自己才能的工作平臺。寬鬆的環境能夠發揮老師的創造性、積極性，包括自己的教學個性也發揮出來。同學們在老師的指導下，能夠把他個性的學習方法和好的學習品性發揮到很大的程度。

毛彬湖：如果總結原因，我想敬業應該是一條，80中的老師雖然從名氣來講可能不如一些學校的老師名氣那麼大，但是他們的奉獻精神確實很好，有一些老師已經退休了，返聘回來，而且任課更多一些。我們的老師從來沒有向領導討價還價，總是把工作作為己任，社會的責任感特別強。當我們面對學生，面對五十幾雙眼睛的時候，所有的思想負擔都拋到九霄雲外，想的是如何使學生學得更好。

提問:快樂學習和高考矛盾嗎

主持人：作為一個重點學校，如何做到既要全面發展，也要提高升學率？

毛彬湖：這兩個其實也是統一的，因為有高考，應該為學生做必要的準備，但是我們的目的不是為了這個，我們是為了全面提高學生的素質。到了高三以後，像我們的體育課，一直到一模之前，都開四節課，課間操照上不誤，加起來有一個多小時的體育活動時間。到了高三以後，該參加的活動還是照參加不誤的。

王耘：注重非智力因素的發展也是我們的特色。權靜他們從高一開始，就啟發他們的自我創造意識，讓他們尋找到自我發展的機會。像陳鑫和陸程遠這兩屆，表現得也突出。兩年裏面都搞了非常成功的成人儀式，這其實都是老師設計的教育活動，用這些方式來讓這些孩子們感受到自己成人的快樂和責任心。這些東西在潛移默化當中也在很大程度上影響了學生，所以他們綜合的素質，包括人格方面，都得到了鍛鍊和培養。

學生:進入大學要“清零”

主持人：取得第一名，不知道這個頭銜對你們是不是一種負擔？你們進入大學後，又進入了一輪新的衝刺，是不是還有一些優勢？

陳鑫：優勢不一定有了吧！因為各地的尖子都來了。取得第一名你已經實現了一個目標，只能去實現更遠大的目標，從爭取第一向完善自我轉變。

權靜：在北大、清華這樣的學校裏，各省市的尖子生是很多的。我們班各地區、各省前三名的有一半多，在這種情況下，其實自己也不會看重高考的成績，而且進了大學以後還要有新的調整。新的調整下，沒有這種負擔可能更容易、更快地適應大學的生活。

主持人：在大學裏，讓你們感覺80中給你們的教育有哪些特別有用，或者説在你們的學習環境當中有什麼優勢？

權靜：呆了六年，對我的影響還是很深的，不是某一件事情，在整個六年之中，在我的成長過程當中，都讓我明白了很多道理，比如説要紮實、謙虛這樣一些道理，沒法完全分開的。應該説80中在我成長過程當中是一個不可缺少的因素，所以很難説具體是哪一點。

學校:名聲不是負擔

主持人：80中成了名校，肯定有很多的效應，這以後的壓力會不會大？明年還得帶第一名出來？

金岷：出了這麼多第一名，我們也不會有壓力。拿第一名是學校辦學思想的一個綜合體現。在我們學校優秀的學生是一個群體，有了這個群體才會有這麼一個亮點，所以我們的思想就是要培養一批又一批的優秀人才，不是光培養一個第一名。如果沒有後備的優秀人才，也不會有第一名。我們追求的不是第一名，而是把80中辦成為向高等學校輸送特別多的後備人才的搖籃。

(其餘到場嘉賓：曹高仁，八十中副校長；林斌，陳鑫的班主任；王耘，2000年的年級組長；金岷，2001年的年級組長)

網路提問花絮

網友最關心的問題——作息時間表

網友：你們幾點睡覺，幾點做作業？

陸程遠：我10點半到11點半之間睡。每天都這樣，到那個點我自然而然地就睏了。（笑）

網友最關心的數字——智商指數

網友：你們幾個有沒有測過智商？

陳鑫： 147。我們寢室還有150多的。

陸程遠：我小學的時候測過一次，好像沒上過100。

權靜：我也是小學一年級的時候測過，就是正常的。

網友最明智的猜測——家庭出身

網友：他們的家庭情況如何？都不是富家子弟吧？