現在，他已經列出了一份詳細的暑期時間安排表，主要內容有去圖書館閱讀相關專業書籍、參加英語和電腦培訓等。

    　 和小劉一樣想法的同學還有不少。同是畢業生的小聞説：“高考前的復習的確十分辛苦，壓力也很大，現在也該好好休息一下。”但是，他覺得，這兩個月的暑假不能白白地浪費在吃喝玩樂上，面對現在嚴峻的競爭形勢，將來要想得到更好的發展，必需先下手為強，早做準備，他打算利用這段時間給自己充充電。

    　 查到考分後，也有一些同學覺得自己考得不夠好，沒有把握被理想的大學或專業錄取，不過他們並沒有氣餒。

    　 想讀法律專業的的小周就是如此。她這次高考發揮得不太好，可能上不了她喜歡的法律專業了，但是，她説：“我不會放棄自己做律師的理想。”現在，小周已經開始在她叔叔的律師事務所裏實習，她希望能多了解一些法律方面的知識，為4年後考法律方面的研究生做準備。

    　 小林是一名藝術類特招生，補課是她暑假生活的重要內容。她説：“我和其他同學不一樣，平時花在文化課上的時間要少一些，基礎課比較薄弱。如果就這樣進入大學，學習的壓力一定會很大。只好笨鳥先飛。”她專門請了一位相關專業的研究生，在暑假裏幫她補習。

    　 北京大學附中教高三的陳老師，對這一現象有自己的看法：“在暑期裏怎麼過是學生們自己的選擇。充電也好，完全放鬆去玩也好，這中間沒有好與不好的問題，不能強求，只要他們自己覺得愉快就行。”

    　 北京師範大學心理學博士林豐勳認為，高考後學生給自己適度施壓是值得鼓勵的。

    　 有專家認為，高考既是一個終點，也是一個新起點。現在這些畢業生能夠正確認識高考的地位，將其視為人生的一個轉机站，意識到社會競爭壓力的日益增大，從暑假就開始充電，這種心態是值得鼓勵的。但同時也指出，學生在給自己施壓的同時，還應該注意身心放鬆。

    《中國青年報》 2002年7月25日