學習英語的重要性已經是不言而喻的了,可實際生活中,由於對口語、聽力訓練不夠,大部分高中畢業生、非英語專業大學本科畢業生口語發音不準、説話不流利且聽力太差,無法用英語進行交流。這裡我向大家介紹學習英語口語的兩大法寶:科學聊天法與句子庫法。
日常會話屬於非正式口語。平時多去英語角,多與人用英語聊天,是練習英語會話的不二法門。可聊天畢竟是為了學習口語,當然也要注意方法,即科學聊天法,方法實際上也很簡單:
1)方法:a.聊天前做好主題準備工作,包括了解話題、搜尋所涉及的單詞、準備能套幾十個常用句型備用。b.身上裝上一本15000詞左右的英漢小詞典和一本1萬詞條左右的漢英小詞典。c.聊天過程中不要怕在對方面前查字典。無關緊要的話可以想法用其他句子説清楚,關鍵的詞則一定要查字典。d.聊完天后應對從今天聊天中學到的單詞、表達法、句型進行登記總結,並背下來。
2)注意事項:a.復習預習工作一定要做,只有這樣每一次聊天才會有較大的收益。b.不要怕丟面子。成年人學英語最大的敵人是自己,尤其是自己的“面子”。c.自我對話與口頭作文也是一種很好的口語訓練法。
一般會話,非正式口語就足夠了,可要參加技術交流、商務會談、正式會議等,練好正式的口語就很有必要了,這就是句子庫法。方法如下:a.在閱讀過程中、從書本例句中、從對話中看、聽到地道、標準、典型、或優美的句子摘抄下來。b.將每一個摘抄的句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶。c.隨時取出儘量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍。d.經常回憶所記的句子。e.積累到一定量後分類總結設立“自己”的句子庫。
注意事項:a.一定要是“自己”的句子庫,現有的這類辭典由於你未背熟所以不是你“自己的”,不過可利用它來對句子進行分類摘抄,以便搜尋。b.一定要對句子達到隨口而出的地步。c.背誦的詩歌、文章也屬“句子庫”範疇。d.對自己背的句子、文章還可採用復述的方式來鍛鍊自己的表達能力,這對自己的語法、單詞量、反應速度都是很好的考驗。
在實際生活中,在各種不同的情景或場合、對不同的對象表達某一意念時常使用的習慣用語並不太多。這些用語大多具有固定的句型,往往不能用漢譯英的方式直譯出來。一個對口語句型熟練的人,只要掌握了2500~3000個常用詞和短語,就能較自由地表達自己的思想。在學漢語時,我們知道“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”,英語學習也是這樣,可以這麼説,如能熟背英語三百句,口語交流基本沒問題。更何況那些優美的句子還會給人帶來美的享受呢!還需要注意的是,為了很好地進行口語會話,需要記憶一些過渡性、裝飾性詞語和插入語句。
對話總是雙向的,除了説得出,還要能聽得懂。想練好聽力,只有靠多聽。需要提醒大家的是,由於英語已經成為一種國際性語言,大多數國家的商務、技術人員都會説,可是由於受母語影響,很多國家和地區的人發音並不很準確,甚至以英語為母語的國家也有地方口音——就如我國各地的方言一樣。例如,蘇格蘭人通常會吞掉一些音節,澳大利亞人常將“today”説成“todie”;不少紐西蘭人把“set”説成“sit”;拉丁語系的人説英語,有r結尾的單詞往往加上小舌顫音;日本人説英語r與l分不清;東南亞的人説英語往往夾雜著本國母語的語調,而且t音常用d來代,等等。在對話時應注意,而且平時也應適當聽聽這些國家的英語臺作為練習。
學習英語的目的就是為了交流,口語能力差會使你不敢與人對話,從而無法交流。希望大家能運用好本文介紹的兩大法寶,把口語學好。
《光明日報》 2002年6月13日