北京市教委副主任李觀政介紹説，北京市將在中小學培養一定比例的具有雙語教學能力的教師和研究型教師，建設和培養一支具有“雙師素質”的職業教育師資隊伍。到2005年幼兒園在職教師中20%以上達到大專以上學歷；小學在職教師中60%以上達到大專以上學歷，其中有5%達到本科學歷；城近郊區初中在職教師中80%以上達到本科以上學歷，其中10%經過碩士研究生主要課程班的學習；遠郊區縣初中在職教師中50%以上達到本科以上學歷；高中和中等職業學校全部達到本科以上學歷，其中30%經過碩士研究生主要課程班的學習。

    據了解，目前我市教師隊伍的現狀還存在一些問題，教師隊伍整體素質與實施素質教育以及教育現代化的要求不相適應，教師學科結構不盡合理，地域分佈不夠均勻，優質師資、拔尖人才仍然缺乏，難以適應學科調整和發展的需求，適應教師需要的教師終身學習體系尚未形成。因此，加大教師繼續教育工作的力度，提高教師隊伍整體素質，已經成為當務之急。

    《北京青年報》 2002年5月08日