昨天的黃花崗劇院座無虛席,東山區先烈中路小學的師生和家長們從來沒有這麼融洽地在一起聽這樣的課——臺上,一位來自南京的普通工人,用他那緩慢而又富有感染力的語言,講述著一段動人的故事和一種古老而又全新的教育理念;台下,家長、老師們的眼裏閃爍著淚花,有感動也有感
悟,孩子們則靜靜地聽著,眼裏充溢著希望。
雙耳全聾的傑出女性
6歲時,她認識了2000多個漢字,並能説一口流利的普通話;10歲時,她與父親一起撰寫了12萬字的童話故事《從啞女到神童》;1996年,年僅16歲的她被遼寧師範大學教育係破格錄取;去年,大學畢業的她到美國最好的聾人大學蓋特勞大學攻讀碩士、博士學位;近日,她成為2
001年度海內外有影響力的“《中國婦女》時代人物”10位傑出女性之一。她,就是周婷婷,一位在父親賞識教育下創造奇跡的女孩。講到女兒不幸雙耳全聾的過程,講到女兒終於發出第一個詞時,周弘,這位“賞識教育”的創始人,已忍不住熱淚盈眶……
走出無聲的世界
1980年6月29日,周婷婷來到了這個世界,但女兒的出生帶來的幸福很快就被巨大的痛苦取代,一歲半時,周婷婷雙耳全聾。從此,一家人便走上了一條與命運抗爭的拼搏之路。當女兒含混不清地説出“鼻子、嘴巴、耳朵”等最基本的詞時,已經過了學習口語的最佳年齡段,並且已經習慣
于用手語表達,這樣下去孩子將永遠是個啞巴。為此,家人決定採用“食物刺激法”。一天中午,周婷婷醒來後習慣性地用手比劃著要吃餅乾,但奶奶就是不給,並反覆要讓她説“餅乾”兩個字,周婷婷就是不説。在一老一少整整“對抗”了40分鐘後,婷婷的喉嚨裏終於發出了含混不清、後來被周
弘稱之為“石破天驚”的“布———單”兩個音。從此,一個聾童駕著希望之舟,揚帆駛出了無聲的世界。
賞識帶來的奇跡
孩子慢慢地學會説話、寫字、讀書並進入學校以後,周弘對孩子的成長、教育也入迷了,他在尋找一條嶄新的教育之路。1987年,在上海買到的一本極其普通、由日本心理學家寫的《幼兒才能開發》深深地震撼了周弘。書中有這樣一段話:“在每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛能
,每個孩子都是天才,宇宙的潛能蘊藏在每個孩子心中。儘管在他們雙親無限愛心的摧殘之下,仍然有些孩子成了材。”正是因為這本書,周弘也由此打開了“賞識教育”的大門。此後,周弘便不斷向女兒灌輸“你是天才”的概念,讓女兒在歡樂和入迷中學習,直到今天。
對孩子豎起大拇指
周婷婷出名了,全國各地前來取經的人絡繹不絕,但在聽完周弘口乾舌燥的介紹後,他們還是充滿著羨慕和迷惑。如何才能將自己的經驗和體會讓更多的父母和孩子分享,周弘進行了苦苦的探索。終於,電影《芙蓉鎮》裏的一句臺詞啟發了他:“完————了!沒完!”周弘意識到,教育孩子成
功的奧秘源於家長的一種良好心態,源於教孩子學説話走路時,所有家長在心靈最深處都是絕對地、無條件地、百分之百地堅信自己的孩子“行”這一信念。每個孩子都是天才,對他們豎起你的大拇指,在全國幾十個城市,周弘帶著這一教育理念舉辦了上千場報告,並培養出一批批的“周婷婷”。
80多所學校希望辦講座
去年的一場機緣,周弘與歐陽維建相識。在經過幾個徹夜長談後,周弘萌生了將中國陶行知研究會賞識教育研究所易址廣州的念頭。三大中心城市之一,發達的市場、經濟環境,極大的包容性,先進的觀念,都深深地吸引著周弘。今年初,中國賞識教育推廣中心、中國陶行知研究會賞識教育研究
所正式落戶廣州。他們今年的目標是培養和帶領1000名講師,讓“賞識教育”走進更多的家庭。本報有關周弘將在東山區免費講學的報道見報後,反應熱烈,目前已經有84所學校希望能夠開辦講座。先烈中路小學的張副校長告訴記者,在聽了有關“賞識教育”資訊後,學校的老師們都深受震動,並紛紛要求舉辦講座,講座結束後他們將繼續探討並推廣“賞識教育”理念,讓更多的孩子成才。(畢式明)
南方日報 2002年3月6日