教育孩子本來是家務事,卻變成了不大不小的一場爭論。孩子該怎樣教育,家長們開始犯迷糊了。2001年的下半年,幾乎同一時期,各家書店不約而同地擺上了這樣的三本書,《千萬別管孩子》、《孩子不能不管》和《管還是不管孩子?》。還登上了書店的暢銷書排行榜,在年末火爆的圖書市場上風騷盡領,至今還風靡一時。然而,三本説法各異、觀點炯別的書卻令望子成龍的父母心下為難,到底該聽誰的?管還是不管孩子?
記者首先翻了翻《千萬別管孩子》,這本書的副題赫然寫著“自主教育哈佛啟示錄”,顯然是一部以美國教育為樣板的書籍,單是那哈佛二字,即足以讓望子成龍的父母們心動了。該書的特點之一是具有現身説法的性質,基本是通過介紹哈佛MBA陳宇華的父母的教育方法,告訴家長,與其管制孩子不如引導他們,讓孩子在正確的準則和方法下,學會自己管理自己。在書的扉頁上,是對陳宇飛成長“閃亮足跡”的介紹。媒體對這本書的評價也頗高,稱其是“一部挑戰傳統教育觀念,傳達自主教育理論的教育文化奇書”。標榜該書提出了新的教育理論“自主教育”,該理論的核心是把如何形成適合自己的學習方法、樹立正確的處世態度和人生觀、將主動學習貫穿於人的一生,從而實現不斷得到提高的方法論。
另一本現代出版社陳冠任的《孩子不能不管》係注意力系列叢書中的一本。這本書顯然是試圖通過向大家介紹美國人是怎樣教育孩子的,以起到“他山之石,可以攻玉”的目的。因此,他們力求系統而全面介紹現代美國人教育孩子的思想、理念和方法,從美國人如何對孩子進行公民教育、愛心教育和責任心教育等最基本的方面談起。該書還從方法論的角度傳授美國父母養兒育女的成功經驗,內容包括如何培養孩子的道德、思想,如何處理學習、生活,如何對待人生、興趣,如何建立和諧的親子關係等等,涉及孩子成長的各個方面。而第三本書《管還是不管孩子?》卻是比較的不常見,全書主要是介紹絕大多數篇幅,如何管教孩子,如何教孩子寫功課,以及如何培養天才兒童等方法。
孩子到底管不管?光看這些書的標題,給人們的顯然只能是疑惑和不解。而教育專家們則認為,單純説孩子應該管還是不應該管都是不確切的,在尊重孩子的興趣、愛好的前提下,當管則管,不當管則免。而這裡的管,不是打罵,而是循循善誘的教導,所謂的不管,也不是放縱和溺愛,重要的是引導。這三本書,都對如何教育孩子提出了一些新穎而獨到的見解,然而,他們的書名,卻顯然是過於獵奇而流於偏執了,這是一種過分商業炒作的後果。而且,處處與美國作比較,以美國為例的教育方法,忽略了中國特有的國情和東方人的特的思維方式,也顯然不是適當的。(支振峰)
中華讀書報 2002年3月6日