北京啟德勵志教育中心在領導部門的關心指導下勇挑重任,承擔起了教育問題孩子、幫助青少年健康成長的光榮任務。經過多年的摸索和實踐,培養出了一批專業的師資隊伍,總結出了教育問題學生的有效理論和方法,幫助了為數眾多的孩子和家庭回歸正常,走上健康幸福的美好道路。
“劉曉冰教育訓練工作室”是劉曉冰女士于2003年10月創建的,專門對存在“非智力因素學習障礙”和不良行為習慣(畏難怕苦、拖遝懶散、自私任性、相處困難、厭學、逃學、輟學、網癮、早戀、夜不歸宿、離家出走等),難以完成正常學業的8—16周歲的孩子,進行轉化挖潛的專門學校。
田萬生
中國青年政治學院社工學院教授
重點內容:在青少年心理工作的實際操作中,我們面臨了很多問題,需要我們尋找對策和方法,因此,對我們從業者就要更多、更新的要求。開發和運作有關青少年方面的課題,是對從業者專業化成長的一個促進,要利用課題的研究成果,通過及時推廣、持續應用,從而提高從業者的專業水準,為青少年心理服務工作提供更多的途徑和方式。
于承軍
呼倫貝爾市心理諮詢師協會會長
重點內容:青少年心理行業推薦榜是我們行業的標誌性活動,通過每年度推薦一批行業內的優秀機構和傑出人物,發揮示範帶動作用為青少年心理服務全面推廣提供實踐樣本,促進行業的快速發展。同時,積極引導行業品牌文化的影響力,讓社會大眾正確認識青少年心理健康問題,這有利於我們青少年心理行業的發展,也是剛性需求。
馮程煜
健康導報采編部主任、記者
重點內容:作為一個媒體人,我們也一直在關注著青少年心理問題和青少年心理行業的發展,今年的推薦工作是由包括我們健康導報在內的新華網、中青線上、中國文明網、優酷網以及省級行業協會等共30多家單位聯合推薦,以及39家市級行業協會協辦和騰訊、網易、搜狐、新浪等50家媒體單位聯合報道的環境下進行的
劉萍
深圳市融雪盛平社工總幹事
重點內容:倡導心理諮詢機構、教育成長機構、社會服務機構等各類機構聯合在一起,共同交流、共同發展、資源共用、經驗互補,形成一個有持續發展力的行業平臺。
趙紅軍
心理學/社會學雙博士
重點內容:倡導心理諮詢機構、教育成長機構、社會服務機構等各類機構聯合在一起,共同交流、共同發展、資源共用、經驗互補,形成一個有持續發展力的行業平臺。
孫啟亮
中國關心下一代工作委員會教育中心全國社區關愛教育活動組委會副秘書長
重點內容: 論壇的召開,我們到場了300多位青少年心理工作的從業者,其中有的是大學的教授、有的是學校的教師,還有的是心理諮詢師或志願者等等,可以説這是一股中堅而中立的力量,所謂中堅,是我們在青少年心理工作領域中發揮著不可或缺的力量,發揮著影響一定範圍內青少年的作用。
盧佩言
南京理工大學泰州科技學院心理中心主任
重點內容: 青少年心理健康問題是上至政府部門,下至家庭家長都高度重視的一個問題,這就決定了我們從事青少年工作的機構或個人必須具備嚴謹的職業操守、精準的學科技術等條件,同時也要起到推動行業持續健康發展的重要作用,這些因素都需要一直高端的專家隊伍來支援或扶持我們去實際從事到青少年心理服務的工作中。
潘芙蓉
哈爾濱廣廈學院應用心理學院院長
重點內容:通過推薦行動以及行業的成果展我們可以總結出許多優秀的經驗和項目,在推薦行動的推動下,作為各地的落地機構,可以在城市內承接開展各類講座、公益、諮詢等各類特色活動,用多元化的活動方式來協助青少年身心健康成長。
郭鐵軍
上海復旦大學心理研究中心青少年項目特別顧問
重點內容: 通過各種青少年心理人群的調研數據我們可以映射出多種問題,其中從業人員的複雜性、技術的多樣性較為突出,當前多項政策都指明要建設專業人才隊伍,建立運營管理機制等內容,我們可以通過聯合的力量,在聯合平台中建設一支由專家、諮詢師、輔導師、志願者等共同參與的青少年心理專業人才隊伍。
姜長青
首都醫科大學附屬北京安定醫院臨床心理科主任
重點內容:隨著青少年心理工作的不斷發展和不斷成熟,行業內擁有了一大批權威的專家、學者,這是一支可貴的高精尖群體,我們可以通過推薦行動組建一支專業的專家團隊,深入到各個城市開展“青春心聲”大講堂公益活動,通過講座積極的引導各廣大家長和孩子心理的健康成長。
李獻雲
北京回龍觀醫院精神科主任醫師
重點內容:此次論壇的召開匯集了行業內近200家機構,這是一次非常難得的機會,專業從事青少年心理服務的機構雖無明確數據,但應該已經構成了一個初具規模的群體,針對這個群體應該如何聯合大眾媒體引導家長、學校、社會對青少年心理的認識、如何開展日常工作、發展方向和發展空間的規劃與創新。
劉翔平
北師大心理學院臨床與諮詢心理學研究所所長
重點內容:當代心理學今天正處在一個令人興奮的階段,部分原因是在一些地方,心理學分支之間的分界線正在逐漸清晰,技術和理論的進步已經幫助了這個進程,這種發展已經改變心理學作為一門科學的性質,並將繼續導致變化。
蔡順利
健康日報社社長
重點內容:解讀文件:國家衛計委、中宣部、教育部等22部門下發了《關於加強心理健康服務的指導意見》建立健全各部門各行業心理健康服務網路、搭建基層心理健康服務平臺、鼓勵培育社會化的心理健康服務機構等。
趙豐
中央社會主義學院馬克思主義理論教研部
重點內容:加強青年心理健康教育和服務,加強青年心理健康知識宣傳普及,提高心理衛生知曉率。支援各級各類青年專業心理輔導機構和社會組織建設,大力培養青年心理輔導專業人才。重點抓好學校心理健康教育,在高校、中學和職業學校普遍設置心理健康輔導諮詢室,有條件的學校配備專職心理健康教育師資隊伍。
李鴻飛
北京大學家庭文化與家長教育研究所研究員
重點內容:解讀文件:教育部、發改委、公安部、文化部等11部門《關於推進中小學生研學旅行的意見》,讓廣大中小學生在研學旅行中感受祖國大好河山,感受中華傳統美德,感受革命光榮歷史,感受改革開放偉大成就,增強對堅定“四個自信”的理解與認同。
李茂春
北京大學原國際關係學院國際政治系主任
重點內容:解讀文件:共青團中央、中央綜治辦、民政部等六部門印發了《關於加強青少年事務社會工作專業人才隊伍建設的意見》,到2020年,全國重點扶持發展 10 家培養青少年事務社會工作專業人才的高等教育機構,建立30 傢具有青少年事務社會工作繼續教育資質的培訓機構。